Нейрологопедия — качествеенно новый подход; это методика, которая сочетает в себе элементы нейропсихологии и логопедии. Она применяется для диагностики и коррекции нарушений речи, связанных с заболеваниями и дисфункциями нервной системы. Такой подход актуален для детей с различными речевыми нарушениями. Нейропсихологический подход предполагает коррекцию нарушений речевых и психических процессов ребёнка через движение.
Нейроигры (нейрогимнастика) – это различные телесно-ориентированные упражнения, которые позволяют через тело воздействовать на мозговые структуры.
Преимущества нейроигр и нейрогимнастики в логопедии:
• Развитие когнитивных навыков:
Игры и упражнения активизируют различные области мозга, улучшая внимание, память и восприятие.
• Улучшение речи:
Нейроигры способствуют развитию фонематического восприятия, артикуляции и связной речи.
• Повышение мотивации:
Игровая форма занятий делает процесс обучения более интересным и увлекательным для детей.
• Укрепление связи между движением и речью:
Физическая активность помогает улучшить общую координацию и приводит к улучшению речевых навыков.
Примеры упражнений: упражнение «Нос-ухо», упражнение «Пальчики поздоровались», «Ладошки», «Флажки» и др.
Нейропрописи - это уникальный комплекс веселых и познавательных упражнений, которые постепенно приучат дошкольника к правильному положению руки во время письма и усидчивости во время занятия. Нейропрописи помогут в тренировке координации движений и мелкой моторики; стимуляции межполушарного взаимодействия; синхронизации работы глаз и рук.
Настольные нейрологопедические игры, упражнения и задания:
Упражнения на развитие межполушарного взаимодействия позволяют создать новые нейронные связи в коре головного мозга. У детей при этом наблюдается положительная динамика в коррекционном процессе, повышается мотивация и работоспособность, формируется самоконтроль за речью, звуки быстрее автоматизируются.
Нейрозадания, улучшающие возможности приема и переработки информации (движения перекрестного характера, направленные на развитие мозолистого тела головного мозга).
Основные принципы нейрологопедического подхода:
Комплексный подход: Объединение знаний из неврологии, логопедии, психологии и педагогики для создания индивидуальной программы коррекции речи.
Индивидуализация: Учет уникальных особенностей пациента, включая возраст, характер и степень речевых нарушений, а также сопутствующие медицинские проблемы.
Нейропсихологическая основа: Использование методов, направленных на восстановление и развитие речевых функций через нейропластичность — способность мозга адаптироваться и извлекать новые пути для выполнения функций.
Методы работы: Применение различных упражнений для развития артикуляции, фонематического восприятия, лексико-грамматического строя речи и других компонентов речевой активности.
Многоуровневая коррекция: Работы не только с речью, но и с другими когнитивными процессами, такими как память, внимание и восприятие, что способствует улучшению общей функциональности.
Таким образом, нейрологопедический подход представляет собой современный и эффективный метод коррекционной работы логопеда, который интегрирует знания из различных нейронаук для достижения лучших результатов в развитии речи и других высших психических функций у детей. Его комплексность, индивидуализация и использование инновационных методов делают его особенно перспективным направлением в современной логопедии.