Представьте: первое сентября, банты, белые рубашки… А через месяц — слезы над домашкой, жалобы на одноклассников и усталый взгляд ребенка, который еще вчера обожал рисовать пальчиковыми красками. Знакомо? Школа — это не только про уроки и оценки. Это и про социализацию и коммуникацию, где важно не только знать, но и уметь: высидеть 40 минут, договориться с соседом по парте, не расплакаться из-за оценки.
Ребёнок должен «созреть» для школы — как спелое яблоко. Это значит, он уже должен обладать такими умениями как:
- ждать своей очереди в столовой или на горке;
- не паниковать, если мама задержится после уроков;
- завязывать шнурки быстрее, чем прозвенит звонок.
Согласно исследованиям, проведенным Министерством образования РФ, около 70% первоклассников испытывают трудности с адаптацией в первые месяцы учебы. Основными причинами являются недостаточная психологическая зрелость (45%), слабая физическая подготовка (30%) и отсутствие развитых социальных навыков (25%).
Отправить ребёнка, который ещё эмоционально, физически или умственно не созрел, в школу — словно отправить в горный поход того, кто недавно научился самостоятельно ходить. И здесь важны именно все 3 пункта, а не один из них.
Голова: что с интеллектуальным и психическим развитием?
«Он такой умный! В 5 лет уже читает!» — хвастаются мамы на площадке. Но школа проверяет не энциклопедические знания, а выносливость психики:
Сможет ли удержать внимание, когда за окном чирикают воробьи, а сосед щёлкает ручкой?
Не взорвется ли от эмоций, если проиграет в «камень, ножницы, бумага»?
Найдет ли друзей? Тот, кто в садике прятался за воспитателя и плохо налаживал контакты с детьми, в школе может стать мишенью для насмешек.
История из жизни: «Мой Ваня на первой неделе школы разбил стакан, потому что его не выбрали дежурным. Теперь учимся дышать, как драконы, чтобы „тушить“ злость».
Тело: выдержит ли нагрузки?
Школа — это не только мозговой штурм. Это:
4 урока сидения «смирно»;
10 минут перемены в толкучке;
Рюкзак, который весит как чемодан путешественника.
Проверьте, может ли ребенок:
✔ Застегнуть пуговицы на рубашке за 1 минуту?
✔ Во время активных игр совершать точные и плавные движения (например, ловить и бросать мяч?)
✔ Самостоятельно себя обслуживать: надевать куртку, складывать вещи, завязывать шнурки, выполнять гигиенические процедуры?
Совет врача-педиатра, со стажем более 13 лет, Голыжниковой Ольги Николаевны: «Игры с пластилином, пазлами и раскрасками отлично помогают в развитии мелкой моторики. Это основа для формирования почерка. Также, за полгода-год до начала занятий постепенно вводите распорядок дня, близкий к школьному, чтобы ребенок привык к ранним подъемам и длительным периодам активности. И обязательно проверьте зрение — 30% детей впервые надевают очки именно в первом классе».
Душа: как не потеряться в новом мире?
Для ребёнка школа — это новая вселенная. Эти эмоции сравнимы с ощущениями космонавта, который впервые летит на орбиту. Ему нужны не только знания, но и навыки выживания:
Умение попросить помощи, если не понимает задачу.
Отстоять свой бутерброд, когда Петя из 1 «Б» пытается его отобрать.
Умение назвать себя и свои потребности — ребенок знает своё ФИО и не стесняется говорить окружающим о том, что ему нравится, что болит или беспокоит.
"Навыки общения и взаимодействия в группе формируются постепенно. Если ребенок редко общается со сверстниками до школы, ему будет сложнее адаптироваться в новом коллективе. Поэтому важно заранее создавать возможности для социального взаимодействия," — подчеркивает детский невролог Ершова Наталия Сергеевна.
Готовность ребёнка к школе — это не только умение сравнивать, анализировать, выстраивать рациональные причинно-следственные связи.
Ребенку нужно уметь:
Справляться с эмоциями (не плакать из-за каждой неудачи)
Быть здоровым и выносливым (высидеть урок без усталости)
Общаться со старшими и сверстниками (делиться, слушать учителя).
Чем могут помочь родители? Чаще играть в подвижные, ролевые и настольные игры, приучать к режиму, развивать мелкую моторику и навыки самообслуживания, водить в детские коллективы. Если готовить ребенка постепенно и заранее, ему будет легче адаптироваться к школе и успешно учиться. И самое главное, быть терпеливыми и адекватно оценивать готовность и желание ребёнка пойти в школу.