Недавно в одном Телеграм-канале я прочитала об интересном приёме пересказа текста под названием «Звёздный пересказ».
Суть заключается в следующем: ученикам даётся текст и шаблон для пересказа в виде пятиконечной звезды. Каждый луч — это пункт пересказа. Рядом с лучиками надо записать ключевые слова, словосочетания и предложения. Далее организуется устное обсуждение.
Я подумала, что этот приём можно «докрутить», и сделала несколько шаблонов для разных видов работы с текстом. Таким образом, у меня получилось 4 звезды: «Звёздный пересказ», “Звёздный пересказ с элементами анализа», «Звёздный пересказ-анализ» и «Звёздный анализ». Каждый вид соответствует определённой задаче, которую ставит перед учениками учитель, и помогает применять на уроке литературы разноуровневый (дифференцированный) подход.
Как можно использовать звёзды?
- 1 вариант: раздать ученикам листы со звёздами (с учётом уровня знаний) и предложить выполнить задание письменно. Затем листы проверяются учителем и вклеиваются в тетради учеников.
- 2 вариант: раздать ученикам листы со звёздами, предложить выполнить задание письменно, а затем попросить некоторых ребят ответить устно с опорой на свои «звёздные записи». Остальные работы проверить письменно.
- 3 вариант: то же самое, но после заполнения звёзд организовать устные ответы в парах с взаимооцениванием.
- 4 вариант: сформировать разноуровневые группы, раздать листы со звёздами с учётом сложности и предложить заполнить шаблоны в группах. Затем группы устно представляют результаты работы, а учитель их оценивает.
Шаблон звёзд прикреплены к посту в виде картинок (в формате png). Листайте карусель изображений.
Другие материалы и идеи для ваших уроков на сайте "Учительская мастерская" и в группе ВК.