5 методических идей, которые стали частью моих занятий
#репетиторам
На уроках со мной ученикам никогда не бывает скучно😏
У нас только самые свежие форматы, интересные игры - только hardcore🥰
Сегодня снова делюсь новыми cool methodical pieces🔥
1️⃣«Дополненная реальность»
Я расширила скучное задание на выбор правильного варианта ответа,
добавив вопросы для дальнейшего обсуждения каждой истории.
Тем самым я создала ученикам возможность пофантазировать и создать контекст, будто бы эти истории существовали в реальной жизни❤️
2️⃣«Information-gap activity»
Слишком простое для уровня B1 задание я превратила в интерактивную игру - поиск недостающей информации при помощи коммуникации
с партнером❤️
Задача здесь состоит в том, чтобы задать правильный и точечный вопрос, поскольку у каждого в тексте не хватает каких-то деталей✉️
3️⃣«Association game»
Ученики записывают 2-3 слова, по их мнению относящиеся к каждому из изученных выражений, затем обмениваются ими, не называя initial word.
Задача напарника - отгадать, к какому слову относится эта ассоциация.
Играя в эту игру, мы вывели активную лексику урока в речь, отвечая на вопрос как будто мы - один из персонажей мультфильма «Головоломка» (смотрели его дома)🔥
4️⃣«Reflection jar»
Универсальная идея для того, чтобы завершить урок: можно пополнить кувшин как новой лексикой, которая понравилась/запомнилась, так и самими заданиями, выполнять которые было интересно🥰
5️⃣«Cocktails party»
Спасибо @sungllish за интересную вариацию для reflection time❤️
На слайде вы сами увидите, как это круто сработало, ученицы написали себе столько приятностей
после урока🥰
Развиваем благодарность даже на занятиях)
Эти форматы помогают мне to make lessons even more interesting💕
P.S. Тичеры, а какие методические ~штуки~ применяете на своих занятиях вы?😀
Поддержите пост своими 🐸
