Найти в Дзене
Иванова Антонина

В продолжении предыдущего поста

В продолжении предыдущего поста Можно ли управлять импульсивностью? Управлять импульсивностью НУЖНО. ✔️Самый важный навык который нужно отрабатывать с детства - это ✔️Брать паузу. Ребенок не может не действовать, когда пришел импульс. Но может совершить безвредное действие. Он может записать свою гениальную идею в БЛОКНОТ ГЕНИАЛЬНЫХ ИДЕЙ. 🤔Чтобы не забыть. Например, Ребенок сидит - работает и ему в голову приходят гениальные мысли и желания. Учите ребенка записывать все идеи в блокнот. Учите ребенка говорить себе: Я записал все в блокнот. Я это не забуду. Я к этому вернусь позже. И после работы читаем этот список. Возможно что – то ему уже покажется не нужным, а что-то он сможет сделать. Делитесь, у кого есть такой блокнот? ❤️Многие техники и инструменты я даю на консультации по организации навыков у детей с СДВГ, также делюсь своим опытом и отвечаю на ваши вопросы. ❤️Для записи переходите по кнопке в закрепленном сообщении.

В продолжении предыдущего поста

Можно ли управлять импульсивностью?

Управлять импульсивностью НУЖНО.

✔️Самый важный навык который нужно отрабатывать с детства - это

✔️Брать паузу.

Ребенок не может не действовать, когда пришел импульс.

Но может совершить безвредное действие.

Он может записать свою гениальную идею в БЛОКНОТ ГЕНИАЛЬНЫХ ИДЕЙ.

🤔Чтобы не забыть.

Например, Ребенок сидит - работает и ему в голову приходят гениальные мысли и желания.

Учите ребенка записывать все идеи в блокнот.

Учите ребенка говорить себе:

Я записал все в блокнот.

Я это не забуду.

Я к этому вернусь позже.

И после работы читаем этот список.

Возможно что – то ему уже покажется не нужным, а что-то он сможет сделать.

Делитесь, у кого есть такой блокнот?

❤️Многие техники и инструменты я даю на консультации по организации навыков у детей с СДВГ, также делюсь своим опытом и отвечаю на ваши вопросы.

❤️Для записи переходите по кнопке в закрепленном сообщении.