Установочное собрание проекта «Минская смена» объединило столичную молодежь в Мингорисполкоме 15 апреля, передает корреспондент агентства «Минск-Новости».
На встрече присутствовали молодые люди, представившие разработки по направлениям «Образование» и «Молодежная политика», — 74 участника с 57 проектами. Собрание стало своего рода инструктажем для конкурсантов: ребятам рассказали о правилах и нюансах участия в «Минской смене», пояснили, каким образом пройдет подготовка.
— Когда мы только начинали проект «Минская смена», он был направлен в первую очередь на формирование перспективного кадрового резерва. Тем не менее с каждым годом желающих участвовать в проекте становится все больше. Это не значит, что мы перестали формировать перспективный кадровый резерв, но немного сместили свой вектор. «Минская смена» отличается тем, что мы даем возможность молодежи озвучить свою идею, дать ей старт, привлечь экспертов. Не факт, что она действительно будет признана лучшей в практической деятельности, но ведь самое главное — уловить идею и работать над ней дальше. Тем самым молодые люди раскрывают потенциал, — отметила начальник главного управления идеологической работы и по делам молодежи Мингорисполкома Ольга Чемоданова.
Авторы проектов смогли пообщаться с организаторами и руководителями направлений, задать вопросы касательно подготовки.
«Минская смена 2025» || Старт образовательных и молодежных проектов, которые изменят город!
— Я захотела поучаствовать в «Минской смене» с проектом по военно-патриотическому воспитанию молодежи. Это будут курсы, где ребята смогут учиться азам военной подготовки, медпомощи. Они для молодых людей от 14 до 31 года, которые хотели бы попробовать себя в военном деле, либо те, кто собирается служить. Думаю, там можно будет также сдать нормативы на знак отличия по аналогии с ГТО в СССР, — рассказала студентка Института современных знаний им. А. М. Широкова Яна Кульбицкая.
Студентки факультета дошкольного образования БГПУ Карина Рудова и Дарья Шимановская решили представить идею, связанную с их профессией. Девушки хотят создать сборник образовательных квестов для дошколят.
— Сборник образовательных квестов и путешествий по Минску будет предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Мы считаем, что это достаточно актуальная тема, поскольку она направлена на помощь воспитателям, учителям и родителям. В каждом районе есть уникальные объекты, поэтому группы из детских садов смогут, например, отправиться туда на экскурсию. Думаем, что сборник представим в печатном виде и добавим в него QR-коды с небольшими интерактивами, — пояснили девушки.
А вот четверокурсник механико-математического факультета БГУ Дмитрий Шамонин озадачился работой с молодежью и хочет создать методическое пособие для специалистов идеологической сферы.
— Его уникальность в том, что там будет отражен взгляд студента на молодежную политику и способы работы с учащимися. Какие направления актуальны? Конечно, прежде всего интерактивы, креатив. Думаю, что полезны диалоговые площадки, где каждый может задать вопрос напрямую, быть на равных со спикером, ведь молодежи важно быть услышанной, — считает участник.
Заведующая отделом мониторинга и оценки противотуберкулезных мероприятий Минского клинического центра фтизиопульмонологии Виктория Хотько намерена создать короткометражный фильм о воспоминаниях ветеранов войны. Ей помогут коллеги, а также брат-оператор.
— Хронометраж фильма не более 18 минут. Пока он называется «Память поколения. Живое наследие». Сквозь призму современности он отразит события прошлых лет: ветеранам и молодым людям будут задавать одни и те же вопросы. Мы постараемся показать, насколько сильно нужно ценить мирное небо над головой. Очень хотим успеть создать его к 22 июня — еще одной символичной дате для белорусского народа, — отметила девушка.
Впереди у ребят насыщенный путь длиной в несколько месяцев. За это время им предстоит доработать идеи и научиться грамотно их представлять.
Фото Сергея Лукашова