Найти в Дзене
Школьные посиделки

Задача ВПР в 4 классе про рукопожатия

Задача эта комбинаторная, повышенной сложности про рукопожатия друзей. Давайте решим её разными способами. Семь друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Друзей всего 7, а рукопожатий каждый может сделать только 6. Ведь сам себе человек не жмёт руку при встрече. Значит 6Х7 =42. Но в этом случае каждое рукопожатие будет засчитано дважды. Имеется ввиду, что если один друг пожал руку второму другу, а второй первому, то засчитается рукопожатие только один раз. Так что придётся 42 : 2, чтобы получить верный ответ. Значит рукопожатий было 21. Первый друг пожал руку шестерым друзьям. Сам с собой он не может поздороваться. Второй друг уже только пятерым, ведь с первым он уже поздоровался. Третий товарищ пожал руку только четверым друзьям, с первыми двумя он уже совершил рукопожатие. Четвёртый пожал руку троим товарищам, пятый двоим, а шестой только одному. Получается такая арифметика: 6+5+4+3+2+1 =21. Строим граф., чтобы убедиться наглядно, сколько получится рукопо
Оглавление

Задача эта комбинаторная, повышенной сложности про рукопожатия друзей. Давайте решим её разными способами.

Семь друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий?

I способ путём логических рассуждений

Друзей всего 7, а рукопожатий каждый может сделать только 6. Ведь сам себе человек не жмёт руку при встрече. Значит 6Х7 =42. Но в этом случае каждое рукопожатие будет засчитано дважды. Имеется ввиду, что если один друг пожал руку второму другу, а второй первому, то засчитается рукопожатие только один раз. Так что придётся 42 : 2, чтобы получить верный ответ. Значит рукопожатий было 21.

II способ арифметический

Первый друг пожал руку шестерым друзьям. Сам с собой он не может поздороваться. Второй друг уже только пятерым, ведь с первым он уже поздоровался. Третий товарищ пожал руку только четверым друзьям, с первыми двумя он уже совершил рукопожатие. Четвёртый пожал руку троим товарищам, пятый двоим, а шестой только одному.

Получается такая арифметика: 6+5+4+3+2+1 =21.

III способ перебора

Строим граф., чтобы убедиться наглядно, сколько получится рукопожатий. Для этого воспользуемся фломастерами разных цветов.

На фото рукопожатия первого друга с остальными друзьями
На фото рукопожатия первого друга с остальными друзьями

На графе видно, что первый друг поздоровался со вторым, третьим, четвёртым, пятым, шестым и седьмым. Отметили это синим фломастером.

На фото ркелпожатия первого и второго друга с друзьями
На фото ркелпожатия первого и второго друга с друзьями

Теперь берём зелёный фломастер и отмечаем рукопожатия второго друга. Их будет уже 5, ведь второй друг с первым уже обменялись рукопожатиями. На первом рисунке дети это видят. Значит второй здоровается с третьим, четвёртым, пятым, шестым и седьмым другом через рукопожатие.

На фото рукопожатия первого, второго и третьего друга с остальными
На фото рукопожатия первого, второго и третьего друга с остальными

Возьмём оранжевый фломастер и изобразим рукопожатия третьего друга. Учтём, что с первым и вторым он уже обменялся рукопожатиями. Значит их будет только 4. С четвёртым, пятым, шестым и седьмым друзьями.

Рукопожатия первых четырёх друзей с остальными
Рукопожатия первых четырёх друзей с остальными

В ход идёт сиреневый цвет фломастера. Им отмечены рукопожатия четвёртого друга. Их три: с пятым, шестым и седьмым другом.

Рукопожатия первых пяти друзей с остальными
Рукопожатия первых пяти друзей с остальными

Голубым цветом отмечены рукопожатия пятого друга. Он уже до этого поздоровался с первым, вторым, третьим и четвёртым друзьями. Ему надо только пожать руку шестому и седьмому другу. 2 рукопожатия.

Все рукопожатия друзей
Все рукопожатия друзей

Седьмой и шестой друзья протянули и пожали друг другу руки. Отмечено чёрным цветом одно рукопожатие.

Всего получилось 21 рукопожатие. Проверим: 6+5+4+3+2+1 =21

При похожем задании фломастеры будут не нужны, дети поймут, перебирая все варианты и быстро это сделают. Конечно, этот метод перебора подходит для небольших чисел и в начальных классах применяется чаще всего.

На ВПР решение задачи может быть оформлено в виде схемы или графа. Ответ надо написать в отдельной графе.

Все задачи ВПР за 4 класс, решённые разными способами.

Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!