По мере изучения креативности у меня сложилось впечатление, что в сознании большинства это особенность творческих личностей в узком смысле: художников, певцов, дизайнеров и т.д. Хотя все методики для развития креативных способностей разрабатывались для большего списка профессий. Например, известный ТРИЗ включает в себя много методик, в том числе одну из популярных-мозговой штурм. Но также включает в себя методику «метод маленьких человечков», которая направлена на понимание процессов и их составляющих. Эту методику могут применять физики, химики и вообще изначально для них создавалась 👩🔬 А это профессии, которые уже не ассоциируются у нас напрямую с творчеством и креативностью.
К чему вообще этот пост. 🤔 К тому, что мы провели опрос студентов относительно актуальности для них тематики креативности. Опрос еще не окончен, однако есть тенденция к тезису о том, что креативность нужна лишь определенным специалистам и на определенных должностях.
Отчасти мы с этим тезисом согласны. Если рассматривать креативность как навык, то у нас есть выбор-использовать его или нет. Нужно понимать зачем тебе сейчас использовать творческое мышление и насколько это целесообразно, ведь это требует большего ресурса. Помимо этого вы можете попасть в общество, где деятельность, творческость скорее минус, чем плюс, и вашу активность будут принимать за высокое самомнение, и вообще, что вы тут о себе возомнили 😅
В этом плане можно сказать, что если есть стремление к развитию, росту, продвижению по карьерной лестнице креативность необходима. И она, на наш взгляд, проявляется не только в придумывании чего-то нового непосредственно. Иной взгляд на устоявшиеся протоколы, использование имеющегося инструментария с другой целью-все это тоже проявление креативность.
Вспомним ковидные времена и педагогов. Онлайн образование было уже достаточно развито, но как обучать эффективно маленьких школьников дистанционно все еще было не ясно. Однако учителя разделились на две когорты: те, кто не готов был принимать изменения и лишь монотонно читал материал, и те, кто всячески творил и придумывал идеи по привлечению внимания учеников, создавал новые задания под изменившиеся условия и т.д. Учитель вообще профессия творческая, и вторая группа и до ковида проявляла себя эффективные педагоги.
Казалось бы проще было отчитывать материал, чем придумывать колесо, но мы так не считаем. Креативная работа в профессии способствует профилактике эмоционального выгорания, налаживает продуктивное общение с коллективом и позволяет эффективно развиваться и расширять компетенции.
Креативность, на наш взгляд, действительно не нужна в той работе, в которой вы не хотите развиваться и расти, так как отнимает слишком много сил. Как и любой софт скил, креативность не жизненно необходимый навык, нужный для выживания. Но с ним вам точно будет проще адаптироваться в нестандартных ситуациях, а также показать свои истинно сильные стороны, проявить себя.