На ВДНХ который день проходит грандиозная выставка-форум «Россия». Пожалуй, по масштабу и самое главное – по замыслу подобного никогда еще не было. Все 89 регионов собрались в одном месте. Показывают свою уникальность как могут, и на сколько денег хватает. Царит дух соревнования. У кого - вековые традиции, у кого - передовые технологии и культурные достижения, у кого - природные сокровища и мастеровитые люди. Сразу скажем: на выставке сами не были. Каждый день в новостных каналах много информации о выставке. Тем не менее, об идее несколько слов сказать хочется. Наша страна уникальна и природным и этнографическим разнообразием. До недавнего времени некоторые граждане лучше знали географию Турции, чем собственной страны. Что происходит в соседнем регионе - никто толком не ведает. Чего уж там говорить о Камчатке, Алтае, Дальнем Востоке. Главная идея выставки – идея сближения, обновления национального самосознания, понимания этнографического разнообразия и самобытности народов, населяющих Россию. Москвичи, скобари, чуваши, калининградцы, камчадалы, питерцы, буряты, алтайцы… Все мы русские. В этом смысле таких мероприятий должно происходить много. И они должны быть самого разного масштаба. Дни Калининграда в Великом Новгороде и наоборот. Вологды в Карелии. Северо-Запада в Сибири. И т.д., и т.п. Все это может дать мощнейший толчок для бизнес-контактов, развития внутреннего туризма, студенческого обмена, поиска невест и женихов, и самое главное – для развития «чувства» Родины.
Интересно, что Л.Толстой считал этнографию второй по значимости наукой после религии (нравственности). «Весьма вероятно, что при такой постановке дела первыми после религии и нравственности предметами будут изучения жизни людей самых близких: своего народа, богатых, бедных классов, женщин, детей, их занятий, средств существования, обычаев, верований, миросозерцаний». Только после этого целесообразно изучение жизни других народов. Далее он продолжает: «Оба эти предмета, точно так же, как и религиозно-нравственное учение, совершенно отсутствуют в нашей педагогике и заменяются географией, изучением названий мест, рек, гор, городов, и историей, заключающейся в описании жизни и деятельности правителей и преимущественно их войн, завоеваний и освобождений от них». Теперь понятно, почему так важно знать свою страну не с точки зрения географии, а целостного представления о ней. И такие мероприятия могут внести очень значимый вклад в то, что называется «патриотизм». Но с одним условием – все должно быть искренне и без показухи.