Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сочиняшка | ОГЭ | ЕГЭ

Сочинение 13.3 ВЗАИМОПОНИМАНИЕ по тексту Ю.Я. Яковлева «Декабрьским вечером я остановился у ёлочного базара...»

13.3 Как вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое взаимопонимание?», взяв в качестве тезиса данное вами определение. ✏️ Взаимопонимание — это способность людей слышать друг друга, ставить себя на место другого человека, жить в согласии. Без взаимопонимания невозможны ни теплые отношения в семье, ни настоящая дружба. Приведу примеры, чтобы доказать эту мысль. Так, в тексте Ю.Я. Яковлева старые фронтовые друзья спустя много лет сохранили умение понимать друг друга. Володя Ткаченко хотел стать музыкантом, а рассказчик, его сослуживец, мечтал писать стихи. Они встречаются на ёлочном базаре и видят, что ни один из них не достиг намеченного. Поэтому каждый делает вид, что не узнал товарища, чтобы не ранить его чувств, не упрекнуть в слабости. Взаимопонимание — способность, которая помогла фронтовым товарищам «прикрыть» друг друга от унижения и стыда. Без умения смотреть на ситуа

13.3 Как вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое взаимопонимание?», взяв в качестве тезиса данное вами определение.

✏️

Взаимопонимание — это способность людей слышать друг друга, ставить себя на место другого человека, жить в согласии. Без взаимопонимания невозможны ни теплые отношения в семье, ни настоящая дружба. Приведу примеры, чтобы доказать эту мысль.

Так, в тексте Ю.Я. Яковлева старые фронтовые друзья спустя много лет сохранили умение понимать друг друга. Володя Ткаченко хотел стать музыкантом, а рассказчик, его сослуживец, мечтал писать стихи. Они встречаются на ёлочном базаре и видят, что ни один из них не достиг намеченного. Поэтому каждый делает вид, что не узнал товарища, чтобы не ранить его чувств, не упрекнуть в слабости. Взаимопонимание — способность, которая помогла фронтовым товарищам «прикрыть» друг друга от унижения и стыда.

Без умения смотреть на ситуацию глазами другого человека невозможно жить в согласии с окружающими. Это доказывает история Васи из повести В.Г. Короленко «В дурном обществе». Мальчик был несчастлив оттого, что отец замкнулся в себе, не стремился понять сына. Сам Вася тоже не понимал отца и его чувств, не ценил его положительных качеств — честности, неподкупности, мужества. Понять друг друга им помогает встреча Васи с «дурным обществом». Когда герои получают способность услышать чувства друг друга, в их семью возвращается мир и любовь.

Таким образом, взаимопонимание — важнейшая способность посмотреть на мир глазами другого человека, и её нужно развивать каждому из нас. Это поможет укрепить дружбу, а также сделать отношения в семье добрыми, искренними и гармоничными.

Исходный текст:

(1)Декабрьским вечером я остановился у ёлочного базара. (2)Елок же почти нет: все хорошие раскупили, остались одни жидкие, худосочные, с прозрачными ветками. (3)Елки-палки. (4)Рядом прохаживается продавец — худой, длинный, костистый, вроде своих ёлок. (5)Он пытается прикурить и, не глядя на меня, сердито говорит:
— (6)Продажа кончена!
— (7)Почём ёлочки-то? — спрашиваю я, хотя ёлка не нужна мне: я живу среди ёлок.
(8)Вижу, продавец устал, намёрзся, намаялся. (9)Руки не слушаются. (10)Ветер гасит спичку. (11)Никак не совладать продавцу с этим ветром. (12)Он и сердится. (13)Я достаю из кармана зажигалку и подношу ему огонёк. (14)Нескольких секунд оказывается достаточно, чтобы я признал в продавце ёлок моего фронтового друга. (15)Володя Ткаченко!
(16)Не знаю, что удерживает меня от крика: то ли неуверенность — вдруг обознался, — то ли то, что сам Володя Ткаченко не узнаёт меня. (17)Он совсем не изменился. (18)Только что-то в нём потускнело. (19)Словно в юности его освещало солнце, а теперь он предстал передо мной в лунном свете.
— (20)Ладно, дам тебе классную ёлочку. (21)У меня припрятана…
— (22)Спасибо, отвечаю, — только мне ёлка не нужна. (23)Я живу за городом.
— (24)Что же тебя сюда принесло? резонно спрашивает он и поворачивается ко мне.
(25)Я пялю глаза на Володю Ткаченко: смотри — вот он я! (26)Не узнаёт меня старый товарищ. (27)Но и отпускать не хочет. (28)Елочку предлагает. (29)Может быть, я ему просто понравился? (30)Ничего не требую, ёлки не ругаю, даю прикурить.
(31)А может быть, я сам сильно изменился, стал неузнаваемым? (32)Отросшая борода, морщины, тени под глазами и заострившийся нос замаскировали меня, молодого, под старого? (33)И не сбросишь эту маскировку, как ёлочки с огневой позиции.
(34)Мне на глаза снова попадаются длинные пальцы Володи Ткаченко. (35)Пальцы музыканта. (36)Всю войну он таскал с собой маленькую, аккуратную скрипку. (37)Мечтал после войны поступить в консерваторию… (38)После войны я всё присматривался к афишам, думал, что встречу имя Володи Ткаченко. (39)Не попадалась мне афиша с его именем. (40)Видимо, ничего не вышло. (41)Вот он и стоит на пустыре. (42)Продаёт ёлки. (43) На метры. (44)Как сукно. (45)И стыдится меня, потому и не признаёт фронтового друга.
— (46)А чем занимаешься в летнее время, купец? — спрашиваю я, а «купец» говорю потому, что сержусь.
— (47)Купцы торгуют зимой и летом, — уклончиво отвечает он и всё смотрит на меня, изучает. (48)Может быть, представляет меня безбородым.
— (49)Но некоторые считают: торговля — золотая жила. (50)Золотая! (51)Вот бьюсь тут с ёлками. (52)Очередь целый день. (53)Каждому подай самую хорошую. (54)А предложи им торговать на метры… на двадцатиградусном морозе… (55)Кто согласится?
(56)Он затягивается, потом отводит глаза в сторону и осторожно спрашивает:
— (57)А ты чем занимаешься?
— (58)Строю.
— (59)Строишь? — он почему-то качает головой и тихо говорит: — (60)Я так и думал.
— (61)Почему? — вырывается у меня вопрос, почему он так думал.
— (62)Похож ты на строителя, — говорит Володя Ткаченко.
(63)Мы говорим с ним как старые знакомые, но прикидываемся, что впервые видим друг друга. (64)Наверное, мучительно трудно объяснить старому другу, как ты расстался со своей юношеской мечтой и из скрипача угодил в продавцы ёлок. (65)Теперь я уже чувствую себя не вправе сказать, что узнал его.
(66)Он отходит в сторону и из-под своих палок достаёт небольшую, густую ёлочку. (67)Он суёт мне её в руки и смотрит куда-то в сторону. (68)Он дарит мне её в утешенье, а я не понимаю, зачем он меня утешает.
(69)Я ехал домой в пригородном автобусе, и пассажиры посмеивались над чудаком, который везёт из города ёлку. (70)А я прижимал её к себе, чтобы она не задела веткой кого-нибудь по лицу, и дышал горьковатым запахом оттаявшей хвои. (71)И ко мне возвращалось время моей юности, когда я мечтал стать поэтом, писал стихи… (72)И перед моими глазами снова возник замёрзший продавец ёлок Володя Ткаченко. (73)И, как бывает, когда взлетевшая ракета на мгновенье осветит ночную землю со всеми её тайнами, ясно понял, что Володька не хотел признаваться из-за меня. (74)Потому что тоже не нашёл моего имени на корешках книг. (75)И вместо поэта встретил строителя. (76)Он своим неузнаванием прикрыл меня, как на фронте мы прикрывали друг друга.
(По Ю.Я. Яковлеву*)
* Яковлев Юрий Яковлевич (1922–1996) — советский детский писатель и сценарист.

Сочинение 13.2 по этому тексту:

📝 Подпишись, чтобы не пропустить новые сочинения!

🔍 Ищешь сочинение? Напиши в комментариях задание, составим образец)