«Это» – есть интерес к анализу картин и синтезу из этого анализа. Мне кажется, что способом «делай, как я» можно научить этому не умеющих, но желающих уметь. Чем больше примеров, тем больше шанс, что это прочтут, ну и т.д. Я сам так научился. Завёл коллекцию художественных ценностей в виде тетрадки с такими столбцами: «Зачем?», «Пример», «Где», «Ответ с точки зрения, что образует единство произведения», «Где списал». На середине тетрадки, - это значит, что через несколько лет (анализов катастрофически мало пишут) мне пришлось добавить шариковую ручку нефиолетового цвета – чтоб записывать то, до чего я додумался сам. Из этого получились вскоре самостоятельные статьи. Кстати, так я научился открывать скрытый смысл произведений прикладного искусства: ЧЕМ выражено ЧТО. (Образ иногда ж трудно расшифровать.) А вскоре я наткнулся на «Психологию искусства» Выготского, и понял, что вся моя коллекция – это о произведениях второго сорта, сделанных из головы, не так, как произведения неприкладного