Эти ошибки формируют из ребенка жертву - человека, которым очень легко манипулировать и управлять:
1. Игнорировать эмоциональную потребность ребенка: отвергать, когда ребенку нужен контакт и близость, обесценивать страхи или переживания ребенка, стыдить за слезы или проявление слабости, наказывать за ошибки и неудачи. Нет, так не воспитывается стойкость характера. Так рождается травма.
2. Заставлять ребенка делиться своими игрушками. Понимание того, что моё, а что - чужое, что я могу контролировать, а что- нет, на что я имею право, а на что - нет, формируется в раннем детстве как раз в играх «в песочнице», когда ребенок учится взаимодействию с другими детьми через то, что принадлежит ему и что принадлежит им.
Основное правило гласит: ты имеешь право не делиться своими вещами, если ты сейчас этого не хочешь, но и другие дети имеют право не делиться с тобой!
3. Учить ребенка всегда быть удобным. «Будь добрым», «ты же хороший мальчик», «хорошие девочки так себя не ведут». А кто сказал, что в жизни всегда нужно быть хорошим и добрым? А как же твёрдость, умение сказать нет и выбрать, в нужный момент, себя? Это важнейшие качества, благодаря которым, мы в нужный момент преодолеваем препятствия, справляемся с трудностями, защищаем себя и свои границы. Удобные, всегда «добрые», а на самом деле жертвенные люди не имеют этого качества, потому что взрослые «отключили» его в детстве.
Согласны с этим?