Я часто сталкиваюсь с запросами студентов наподобие:
🗣 «Как заставить себя учить язык?», «Я самоучка, но у меня ужасное произношение», «Я не могу и пяти слов запомнить на уроке».
Все эти жалобы и запросы могут содержать в себе совершенно разные причины несовершенства на пути к изучению языка.
Друзья, cегодня я хочу разобрать 3 важных фактора, которые, на мой взгляд, в большей мере влияют на позитивный результат в освоении английского.
↪ Мотивация
😥 Действительно, нужно ли заставлять себя учить язык?
Первая основная причина с которой сталкивается практически каждый.
Чтобы понять насколько вопрос мотивации остается открытым, просто спроси себя: «для чего я изучаю язык?».
Если четкого ответа ты не сформулируешь, то стоит задуматься: «а какого результата я от себя ожидаю?».
Даже если у тебя не глобальная цель изучения, ты просто хочешь понимать английскую речь в каких-то жизненных моментах - это вполне себе нормальное явление, но не стоит быть уверенным в крепком долгосрочном результате.
Без мотивации - велика вероятность, что ты свернешь со своего пути, столкнувшись даже с минимальными трудностями.
Это не значит, что судьба не позволяет тебе связать твою жизнь с языком - скорее всего, сейчас в нем нет особого смысла, ты не осознаешь важность многих принципов изучения, чтобы понимать и чувствовать язык.
Все это как-раз таки и выливается в лень, нерегулярность, периодическое нарушение дисциплины.
↪ Формат обучения
🏠 Насколько эффективно заниматься дома самому?
Проведу аналогию с тренажерным залом: по статистике, те люди, кто занимаются в тренажарке имеют значительно больше шансов достичь высоких результатов, чем те, кто занимаются дома.
Конечно, важную роль играет такое качество как самоконтроль - внутренняя дисциплина.
Я не раз сталкивался со студентами, которые самостоятельно изучали язык и были на достаточно высоком уровне понимания, но как правило, это единицы исключения.
Эффективность изучения языка во время пребывания в атмосфере изучаемой деятельности (английские клубы), либо общение с носителями, преподавателями - абсолютно обоснованна.
Важно попасть именно в дружелюбный и заинтересованный коллектив с опытным преподавателем. Иначе, впечатление от обучения будет крайне негативным и вопрос демотивации не заставит себя долго ждать.
И не стоит забывать о том, что оплатив занятие, мы будто бы берем ответственность за исполнение своей обязанности как ученика - этот момент также вовлекает и концентрирует на процессе.
↪ Предрасположенность к языкам, обучению
😞 У меня ничего не получается, как бы ни старался...
Немаловажный фактор, но с ним все сложно.
Понять степень прерасположенности себя или конкретного студента может быть трудновыполнимой задачей.
Всем известно, что одни быстрее приходят к пониманию языка: его алфавита, произношения, грамматических структур и основ, а другим приходится вдалбливать себе каждый раз одно и то же правило.
Даже если вдруг твои когнитивные способности не развиты и не раскрыты в полной мере - это не приговор. Все это лечится упорством, дисциплиной в обучении и практическом закреплении.
Точнее даже то, что упорство и дисциплина - это основа успешного результата, не стоит недооценивать эти два принципа.
🙏🏻 На этом у меня все, буду рад услышать ваши истории и обратную связь насчет всего этого.