Рассказывала не так давно про то, что пришлось настоять на соблюдении написанных в медицинском заключении рекомендаций по обучению моего сына. Рекомендовано индивидуальное обучение на дому. С 3 по 6 класс так и было (правда, на базе школы, потому что это удобнее для всех). В текущем 7 классе сын учился с ещё одним мальчиком вплоть до начала этой недели. И нас это устраивало ровно до тех пор, пока мальчик тот не начал агрессировать вербально и физически на постоянной основе.
Пришлось поднажать на школу. Но так как у сына все документы в порядке, просили мы положенного, а не чего-то необычного. Положено индивидуальное обучение по состоянию здоровья, значит, так тому и быть. С нами (пусть и нехотя) согласились.
Я очень сильно удивилась, когда узнала, что теперь тот активный парень учится со своим классом. Не индивидуально, как я предполагала, а в классе, из которого его вывели в сентябре.
Я не знаю доподлинно, почему именно так. Но могу предположить, что индивидуальный учебный план был расписан для него по инициативе школы. То есть имелся в классе проблемный ребёнок, который мешал другим. Класс кошмарил. Нужно что-то было делать. Обычно давят на чувства и сознательность родителей. Но кто-то готов обследовать ребёнка и заниматься документами (установление диагноза, ЦПМПК, получение справки о необходимости надомного обучения и прочее в зависимости от ситуации), а кто-то считает, что "перерастёт", "вы школа, вы и разбирайтесь" или имеет другие доводы, чтобы не делать этого всего.
Не учить ребёнка школа не может. Исключить не может. Заставить родителей обратиться к специалистам тоже не имеет права. Только мягко дать рекомендации. Когда родители -- глухая стена, остаётся только искать вот такие окольные пути -- проводить уроки вместе с официальным надомником, за которого официально платят. Не готов надомник быть мальчиком для битья, учить активного парня отдельно становится экономически нецелесообразно.
Прошу заметить, я сейчас не утверждаю, что так оно и есть, а просто размышляю, сопоставляя в голове все элементы пазла. Иного объяснения, по какой такой волшебной причине агрессивного ребёнка, стремящегося "солировать" на уроках, вернули резко в класс, у меня нет. Сомневаюсь, что он сказал "да, вы правы, я вёл себя ужасно, но больше так не буду". И хотелось бы, чтобы действительно остепенился и исправился. Но быстро и без помощи вряд ли пока сумеет.
Было дело. В 4, что ли, классе я просила моего надомника пускать на отдельные уроки с его классом. На рисование да музыку, например. Но мне отказали с той формулировкой, что надомник -- это "индивидуалист". Школа не имеет права смешивать разные формы обучения. Может, так и есть. Может, не захотели связываться. Как бы то ни было, возвращение в класс шумного товарища тем удивительнее и таинственнее для меня.
Ладно, дело не моё, хоть и класс тот жаль. Я в ответе только за своего ребёнка с моральной и юридической точек зрения. А мой ребёнок отмечает, что без драк и унижений материал воспринимается лучше.