Наверное, стоит начать с того, что у многих аккредитованных сотрудников ЦУР есть релевантный опыт. Уже давно есть практика проведения образовательных мероприятий для студентов, в которых, по сути, сотрудники ЦУР и являются для студентов преподавателями наравне с коллегами из вуза.
Конечно, сейчас речь пойдет о более системном подходе к вопросу преподавания у студентов, когда сотрудники ЦУР являются читают лекции и проводят семинары на постоянной основе.
Зачем это нужно?
Во-первых, ЦУР все равно проводит по факту обучение для студентов, но, если сделать его системным, это всегда несколько обучений в копилку, причем, на регулярной основе.
Кроме того, посредством программ ДПО в сферу госдиджитал вовлекается много уже состоявшихся специалистов. Однако представляется необходимой столь же плотная работа и с молодыми специалистами (студентами и выпускниками вузов), потенциально такое направление сможет стать не менее важным, чем ДПО.
Что для этого нужно?
Во-первых, аккредитованный специалист от ЦУР, который соответствует требованиям вуза, а именно: либо педагогический стаж, либо наличие ученой степени (кандидат или доктор наук), либо профессиональный стаж по профильной для преподавания специальности, желательно лет десять.
Во-вторых, желание самого вуза. Этот вопрос вполне решаемый, так как преподавателей практиков в любом вузе очень мало, обычно вуз заинтересован в появлении таких сотрудников.
Как это реализовать?
Пока возможны три варианта, но это не значит, что больше вариантов нет.
1. Сотрудник ЦУР просто встраивается в курс другого преподавателя. Точнее, просто читает ряд тем в курсе. Это просто, ничего оформлять не надо, по сути, мероприятия со студентами и есть вариант вот такого встраивания.
2. Сотрудник ЦУР оформляется как внешний совместитель в вуз и читает отдельный курс. Это более серьезный подход, но уже надо соблюдать требования вуза к преподавателям.
3. Оформляется факультативный курс, который читает сотрудник ЦУР. Требований к сотруднику меньше, курс полноценный, но все это требует хороших отношений с вузом и организации.
Кончено, самый удобный вариант – третий. Но и реализовать его сложнее остальных.