Найти в Дзене
12 лет в школе

Как школа живёт после...

Обещала рассказать как изменилось отношение родителей к учебному процессу, к учителям, к детям после известных событий в Брянске. Рассказываю. Во-первых, возросло количество обращений к классным руководителям, администрации школы, психологу, социальному педагогу. И это замечательно. Хорошо, что люди поняли, что если проблема существует, то сама она не пройдёт - о проблеме нужно заявлять, с ней нужно работать - это понимание уже задало определённое направление работы в нескольких классах. Нередко в комментариях встречается мнение, что "учителя все знают" о том, что происходит в классе. Мол родителей-то в школе нет, а вот учителя есть, поэтому если в классе есть конфликты, то учителям все об этих конфликтах известно, ведь все происходит в классе. Увы, не так все просто. Дети в среднем звене уже не такие наивные, чтобы конфликтовать у учителя на глазах. В их распоряжении туалеты, рекреации, после уроков - вся улица, ну и, наконец, социальные сети. На прошлой неделе мама пятиклассни

Обещала рассказать как изменилось отношение родителей к учебному процессу, к учителям, к детям после известных событий в Брянске.

Рассказываю. Во-первых, возросло количество обращений к классным руководителям, администрации школы, психологу, социальному педагогу. И это замечательно. Хорошо, что люди поняли, что если проблема существует, то сама она не пройдёт - о проблеме нужно заявлять, с ней нужно работать - это понимание уже задало определённое направление работы в нескольких классах.

Нередко в комментариях встречается мнение, что "учителя все знают" о том, что происходит в классе. Мол родителей-то в школе нет, а вот учителя есть, поэтому если в классе есть конфликты, то учителям все об этих конфликтах известно, ведь все происходит в классе.

Увы, не так все просто.

Дети в среднем звене уже не такие наивные, чтобы конфликтовать у учителя на глазах. В их распоряжении туалеты, рекреации, после уроков - вся улица, ну и, наконец, социальные сети.

На прошлой неделе мама пятиклассницы переслала классному руководителю переписку деток в "телеграмме". От переписки деток у всех, кто ее увидел впечатление одно - кровь из глаз - детки пишут гадости однокласснице, одноклассница пишет гадости в ответ. Принесла эту всю переписку мама девочки, которая эту беседу создала.

Позвали деток - те спокойно заявляют, что это шутка такая. Единственное, удручились от того, что их застали за употреблением нецензуроной брани. А так - шутка. Одноклассница, в адрес которой много нехорошего было высказано, тоже заявила, что это шутка.

И всю прошлую неделю мы убеждали пятиклашек, что вот этот ужас, когда люди соревнуются в том, кто покровавее расправу придумает и поэтажней свою мысль выразит - ничего общего с юмором не имеет.

И я точно знаю, что в настоящий момент убедили не всех. Родителей тоже не всех убедили, что это проблема. "Подумаешь, а вы что, в детстве не обзывались? " "А вы матом в детстве не ругались?".

Подобную проблему и в седьмом классе обнаружили, там ребёнок скрины переписки принёс. Семиклассники также заявили, что все заскриненное это шутка, правда сами сразу признали, что "шутка" глупая и неуместная. Теперь нужно разбираться с причинами такого своеобразного юмора.