Мы пишем и переписываем! До победного конца!
Писать сейчас в тетради? А можно я запомню?
Подчеркнуть? А можно не подчеркивать?
А можно вы мне это скинете?
А можно сокращенно?
Да, написать. Прямо ручкой.
Подчеркнуть именно волнистой линией.
Нет, не скину. Теорию я присылала, да. И читал ты это в своих учебниках каждый год. Но что-то ничего не запомнил.
Поэтому мы сейчас будем писать своими руками в свою любимую тетрадочку. Как я диктую. Готово?
Тадам!
Как видим, место в тетради есть. Я диктую по буквам. Ученик в 9-м классе! Эту тему ты проходил в началке. Казалось бы...
Так вот зачем там скобочки? Я не диктовала никаких скобочек!
"Мне так удобно!" - заявляет ученик.
Тогда почему ты не можешь определить члены предложения, если тебе удобно?
Скобочки мешают! Они создают иллюзию сложности и мешают читать!
Дальше. Часть вопросов дополнения сползла на обстоятельство. По цвету чернил видно, что сначала ученик решил не записывать вопросы. На следующем уроке всё забыл и решил записать. Потом забыл, куда смотреть.
В итоге сегодня сидел и путался в членах предложения.
Собственно, эту фотографию я заставила прислать, т. к. заподозрила именно ошибку в записях.
Пришлось замазывать и переписывать ровно. И он не первый и не последний в этом году.
Переписывали, переписываем и будем переписывать!