Здравствуйте, мои хорошие)
Я прямо выдержала такую паузу... Потому что думала про сына и не было настроя что-то говорить. Я прочла все ваши советы по ситуации с сыном, я еще к ним вернусь. Поспрашиваю вас... Но общий итог уже можно подвести.
То есть все абсолютно за то, что нужно подключать папу к проблеме с сыном. Это то, к чему я не готова, и на это у меня есть свои причины. Вы должны понимать, что я не изолирую мужа от детей и детей от мужа. Они общаются, слава Богу, каждый день. Любят друг друга. Но это не значит, что я должна все рассказывать ему - все свои мысли, опасения. Муж человек волевой и жесткий,. Иногда острые углы проще обойти, чем на них напороться.
Также большинство из вас написали, что на своем опыте могут сказать, что надо проявить твердость. Да, следить за каждым уроком, каждым сделанным заданием. Мотивировать, разговаривать, если надо наказывать и прочее.
Я чувствую, что у меня сейчас с одной стороны нет сил взять обучение ребенка под 100% контроль. С другой стороны, оставить все как есть, я тоже на 100% не смогу.
Я, скажу честно, решила пойти с этим запросом к психологу. Не моему, с которой я работаю уже несколько недель. Потому что моя врач не принимает детей. К другому психологу. И вот я вам скажу, что поход к ней не то, чтобы не разрешил мои сомнения. Он еще и все запутал, и очень сильно.
Потому что пообщавшись со мной и с ним, врач мне сказала, дословно - Я НЕ ЗНАЮ, ЧТО ВАМ ПОСОВЕТОВАТЬ.
У психолога, на минутку, стаж 18 лет и уйма отличных отзывов.
Да, говорила она час со мной и час с ним. Итог:
С ее слов - парень - эта бездна обаяния. Тонкий манипулятор. Экстраверт. Из тех, кто ведется только на похвалу. Надавить - не катит. Рамки - не помогут. Ограничения - бессмысленны.
Короче, из всего, что смогла мне сказать психолог - только поговорить с учителями, чтобы стали его принародно хвалить и вот тогдаааа он замотивируется. Но для меня это из области фантастики. Ну в смысле, я даже представить себе не могу, чтобы я пришла в школу и такая: "Знаете, а вот мой ребенок с тонкой душевной организацией требует особого подхода - вы его хвалите и вот тогдаааа". Ну бред же, нет?
Опять же, психолог говорит, что он всесторонне развитый ребенок. Что да, у него вот такие интересы - виртуальные игры, ну что же поделать... И по сути, ну оставьте все как есть - пусть себе играет, что тут сделаешь???
Мне такой подход что-то вот никак не вкатил, ей Богу. На мои слова о важности обучения, других интересах, институте, она сказала, что не всем важна учеба, что уж там, и может быть (!!!), возможно (!!!), у него есть какая-то своя цель, о которой он никому не говорит. А может и нет.
Всё.
Короче, есть чувство того, что я зря отдала деньги. И все. НИКАКИХ реальных рекомендаций я не получила. Правда. Ну поговорили с еще одним человеком, который повосторгался невероятным обаяниям моего сына. Это я сама бесплатно каждый день делаю.
А, ну еще посоветовала отдать его в театральную студию. Она у нас уже была, спасибо. СПА СИ БО.
Короче. Думаю дальше.