Лиля пришла на занятие с мамой. Мама села на стул, а девочка уткнулась ей в колени лицом. Стесняется - это хорошо, подумал я - значит между мамой и дочкой здоровая привязанность.
Дети, которые легко отпускают родителей выпить кофе и остаются со мной наедине на первом занятии, настораживают больше. Тут же все в порядке. Лиля точно маму не отпустит - это хорошо.
Но у меня есть буквально минута, чтобы расположить девочку к себе и новому пространству. Ведь впечатление о человеке и месте формируется в первые 30 секунд и тут важна каждая мелочь: цвет стен, освещение, как вы пахнете, как одеты, как говорите и двигаетесь.
Читайте до конца и узнаете, как наладить связь с ребенком за 30 секунд.
Запах
Орган обоняния - это самый древний вид рецепции, а память о запахах сохраняется на всю жизнь. Бывало такое, что вы уловили знакомый запах на улице и перед глазами сразу всплывают воспоминания...
Если ваш запах не понравится ребенку, он будет упираться еще на улице не желая с вами встречаться. А мама будет думать, что вы не нашли подход к малышу.
Поэтому не используйте туалетную воду или духи. Нет гарантий, что ребенку ваш аромат понравится. А если перед вами аллергик, то это даже опасно.
А вот дезодорант используйте. Его радиус действия меньше, а пахнет он точно приятнее пота.
Не одевайтесь слишком ярко или мрачно
Ребенок может вас бояться потому, что вы похожи на врача. Если у ребенка был такой опыт, то переубедить его словами у вас вряд ли получится.
Одежду с ярким принтом лучше не использовать. Дети будут залипать на рисунки на вашей рубашке и внимание будет не собрать. А нет внимания - нет коммуникации.
Такие яркие костюмы оставьте на карнавал;)
Потрогай
Психологи говорят о том, что человека располагает прикосновение. Были десятки опытов на этот счет. Если вам удалось прикоснуться к человеку чье расположение вам нужно, считайте полдела сделано.
Поэтому я здороваюсь с родителем ребенка за руку. Но это должно попасть в поле зрения малыша. Ничего страшного если это мама, а не папа. Ребенок увидит что вы безопасны и будет чувствовать себя увереннее.
Ну а теперь можно дотронуться до ребенка. Не стоит тыкать или щекотать, лучше погладить. Я предпочитаю гладить по плечу, спинке, но не трогаю голову.
Вот так трогать не надо;)
Что потом?
Если вы сделаете эти простые шаги, то скорее всего ребенок захочет с вами поиграть. Но важно знать еще кое что.
Важно не что говорим, а как
Говорить стоит медленно, спокойно, но эмоционально. Не говорите монотонно - эмоции ваш главный друг. Некоторые дети в силу особенностей вообще не понимают обращенную речь, но эмоции считывают прекрасно.
Используйте мимику. Широко открытые глаза, улыбка, прищур... Это прекрасно привлекает внимание и это любят дети. Будьте с ребенком на одной ступни, не стесняйтесь дурачиться. Это беспроигрышный способ завоевать доверие малыша.
На первом занятии важно сделать все, чтобы ребенку было комфортно
Пусть чувствует себя как дома
На первом занятии я даю детям карт-бланш. Ставлю перед ребенком коробку с игрушками и следую за его инициативой. Малыш чувствует себя хозяином ситуации, а я поддерживаю его игру и показываю, что еще можно делать этими игрушками.
К слову дети любят подвижные игрушки (не те что орут на весь дом и моргают вызывая эпилептические припадки). Юлы и волчка будет достаточно.
Если у вас есть музыкальные инструменты - покажите их ребенку. Как правило, дома у детей такого добра нет и это может здорово увлечь.
До встречи
Важно попрощаться с ребенком правильно. Я в конце занятия всегда проговариваю в какие игры мы играли, как мне понравилось и спрашиваю придет ли малыш еще раз.
Если все сделать правильно, то дети сломя голову будут бежать к вам на занятия.
Но бывают и такие детки, которые не понимают речь и не говорят. О том, как развивать таких ребят через музыку и игры, я пишу в своем телеграм-канале.
Буду рад видеть вас там;) До встречи. Ваш Сергей Нейровикторович.