Ученые пришли к мнению, что женщины с детства привыкают считать себя интеллектуально ниже мужчины.
Не последнюю роль в этом играют их матери.
Через 25 лет ученые Свим и Занна, повторили эксперименты своего коллеги Филиппа Голдберга.
Он в 1968 году одним студенткам дал статьи, подписанные мужскими именами, а другим — те же самые статьи, но с женской подписью.
Девушки-студентки намного выше оценивали статьи под авторством мужчины.
Сходные исследования Свима и Занны показали, что воздействию гендерных стереотипов поддаются даже представители группы, к которой относятся эти стереотипы.
Когда речь шла о студенте-мужчине, то женщины и мужчины приписывали достижения его способностям, а когда говорили о девушке-студентке, студенты любого пола думали, что ее успех — по большей части обыкновенное везение.
Если мужчине не удавалось хорошо выполнить задание, считали, что ему не повезло или он приложил мало усилий, а если женщина терпела неудачу — что задача слишком трудна для нее.
Молодые девушки склонны принижать свои способности, особенно в традиционно мужских областях, и обвинять самих себя в неудачах.
По мнению ученых, все дело в установках нашего общества в целом, а также родителей.