Статья навеяна рассказом об одной хорошей девочке, которой хватает такта и дипломатичности общаться с людьми даже если на момент общения она их не помнит.
С одной стороны - искренне восхищаюсь, девочка явно позитивная и чуткая, а такие качества конечно добавят симпатий окружающих, это может быть очень полезно в жизни.
С другой стороны - это опасно же. Получается, что ребенок готов вежливо и любезно общаться с человеком, которого на самом деле не узнает. Этим свойством может воспользоваться совсем не давний знакомец, а злоумышленник.
И вот вопрос: что делать? Особенно - что делать неравнодушным родителям?? К какому поведению приучать/срочно отучать? Какого-то гениального ответа или рецепта мне в голову что-то не пришло. Но пришло 2 направления, в которых, я считаю, и надо думать.
1. Научить ребенка определять безопасный контекст. Т.е. то окружение или те ситуации, в которых общаться безопасно, т.е. свои дипломатические способности не нужно ограничивать) Например безопасно общаться если родители рядом. Если родителей (и других ключевых взрослых) нет, то безопасными могут считаться школа, музей, поликлиника и т.д. Улица в целом место не безопасное, но ситуация когда кто-то спрашивает что-то понятное
делает возможными разговоры с незнакомцами. Поясню: например вопрос "Как пройти туда-то?", заданный подростку, звучит нормально, а он же, заданный пятилетнему ребенку, говорит скорее о нехороших намерениях, в которых вопрос - только начало.
2. Научить ребенка определять безопасное русло беседы, т.е. сместить акцент на непосредственно цели собеседника даже в небезопасно изначально контексте. Это когда ребенок учится отличать потенциальную угрозу, т.е. понимать, что вопрос про "Как пройти" - нормально, а "Отведи меня" и "Идем со мной", да и "А где ты живешь"? - уже нет. Констатация "Какие у тебя красивые бантики на косичках" - нормально, "Пойдем я тебе еще лучше бантики подарю" - совсем не нормально. Это гораздо более рискованный путь, чем первый, так как у ребенка должно быть вложенное свойство говорить "Нет". Т.е. если бы у меня была восприимчивая послушная девочка-лапочка, я бы этот вариант наверно не рассматривала - очень уж опасно. Вариация: научить ребенка задавать вопросы. Ну т.е. что-то вроде: "Пойдем я тебя конфетой угощу" "А почему меня? А зачем угощать? А я тогда у мамы отпрошусь!" + опционально учить громко кричать если что..
Если рассматривать тему в ключе детской безопасности, то конечно часы с геопозицией, телефон и прочие невербальные меры ни в коем случае не отменяются. Я просто твердо уверена, что без понимания, как нужно себя вести - о чем можно говорить, о чем нет - они малоэффективны при встрече со злоумышленником.
А в целом хорошо когда наши дети активно развиваются - хоть зачастую прогресс ребенка идет с шампанским и валерьянкой одновременно :)
