Куда убежать, когда хочется спрятаться. Говорим о музыке

Многим из нас необходимо особое пространство, куда мы убегаем, чтобы избавиться от стресса и наполниться энергией. Йога, медитация, психотерапия, рисование, бег, татуировки… — годится всё. Спрятаться можно в макраме и вязании, в интересной книжке, раствориться в приятной боли асаны, насладиться едой и, конечно, музыкой.

Боль, растерянность, слёзы, разбитые надежды, усталость — сильные пальцы всё переплавляют в гроздья аккордов, небесную гармонию арпеджиато, пропускают через легкомыслие форшлагов и приводят к спокойствию и прохладе светлых интервалов. Я физически чувствую себя лучше, когда слышу чистый фортепианный звук.

Я окончила музыкальную школу в прошлом веке, но играть продолжаю и даже понемногу расширяю свой репертуар — иду за своей дочерью-пианисткой. Конечно, от моей былой техники не осталось и следа, потому что мы развиваем только то, что тренируем. Музыка для меня теперь не область развития, а сфера отдохновения. Это другой мир, куда я могу убежать, где мои эмоции будут правильно распущены и разрешены буквально — в сбалансированную тонику.

Бог говорит с нами звуками музыки, она наднациональна и понятна любому человеку. Чтобы любить музыку, вам не нужно консерваторское образование, лишь — доброе сердце и умение слушать. Музыка колоссально развивает эмоциональный интеллект, об этом свидетельствуют серьёзные исследования. Музыканты по интонации человека могут определить его настроение на 10 проц. точнее, чем те, кто музыкой никогда не занимался.

В 2020 году журнал «Frontiers in Neuroscience» опубликовал результаты эксперимента чилийских нейробиологов. Они доказали, что обучение игре на музыкальных инструментах улучшает память и повышает уровень внимания детей.

Нейрофизиолог Ханна-Плэдди и психолог МакКей опытным путём обнаружили, что у тех, кто в детстве и юности играл на музыкальном инструменте, с возрастом не утрачиваются гибкость мышления и способность к запоминанию. В то время как у их ровесников, которые никогда не музицировали, эти показатели неуклонно снижаются.

Музыка учит равновесию, а также ценить тишину и слышать каждый голос. Помните, у Баха?

«Полифония — это беседа между людьми, когда каждый говорит хорошо и вовремя».

Музыка учит, что мир большой, шумный и равновеликий для любого голоса.

Директор музыкальной школы, где училась наша дочь, любит повторять, что тот, кто занимался долгие годы музыкой, обязательно состоится как интересный и успешный человек. Потому что пианисты играют одновременно двумя руками разные партии, вдобавок используют педаль и держат в голове или перед глазами текст произведения. Такая работа укрепляет связи между правым и левым полушариями мозга, эффективно тренирует память, позволяет жить в режиме многозадачности. Музыканты шустрее думают.

Сегодня музыка для меня — ещё один способ побыть с дочерью. Мы исполняем ансамбли в четыре руки, и это потрясающе! Близость другого уровня, настоящее партнёрство, способность слышать друг друга — и вот уже нет отношений «мать — дочь», а только первая и вторая партии.

С самого детства музыка была для меня чем-то вроде игры. В этом в большой мере виноват язык: «игра» на инструменте, что будете «играть», я «играла» эту инвенцию и т.д. В музыке люди «играют».

Но как говорила Марина Цветаева о поэзии: «То, что вам — «игра», нам — единственный серьёз. Серьёзнее и умирать не будем».