Найти в Дзене
Наш особый путь

Аутизм. Приём пищи в школе. Позитивные изменения

Буквально месяц назад я рассказывала о том, как у Антошки обстоят дела с приёмом пищи в школе и вот кажется можно порадоваться хорошим новостям! Вот статья, которая на эту тему выходила: Кто впервые на моём канале: Антошке 10 лет. Он посещает коррекционную школу, пятый класс. У Антоши аутизм-РДА, он не говорит. Совсем. И убегает. Сложности с приёмом пищи и в садике и в школе были несколько лет, при этом были конечно короткие хорошие фазы или дни, когда прям - вау, раз и хорошо там покушал, да мы были даже рады и тому, что хоть что-то покушать мог там. И воооот! Есть позитивные изменения! При этом стал кушать там ежедневно, а не от редкого случая к случаю. То есть появилась регулярность. Тьфу, тьфу, тьфу. Уже боимся и сглазить. Стало нам интересно, а что же повлиять могло? Тьютор- помощница в школе делает иногда фото, как Антошка там обедает или завтракает. И я обратила внимание, что с Антошей в течении нескольких недель рядом сидит за столом одна и та же девоч

Буквально месяц назад я рассказывала о том, как у Антошки обстоят дела с приёмом пищи в школе и вот кажется можно порадоваться хорошим новостям!

Вот статья, которая на эту тему выходила:

Кто впервые на моём канале:
Антошке 10 лет.
Он посещает коррекционную школу, пятый класс.
У Антоши аутизм-РДА, он не говорит. Совсем. И убегает.

Сложности с приёмом пищи и в садике и в школе были несколько лет, при этом были конечно короткие хорошие фазы или дни, когда прям - вау, раз и хорошо там покушал, да мы были даже рады и тому, что хоть что-то покушать мог там.

И воооот!

Есть позитивные изменения!

При этом стал кушать там ежедневно, а не от редкого случая к случаю.

То есть появилась регулярность.

Тьфу, тьфу, тьфу.

Уже боимся и сглазить.

Стало нам интересно, а что же повлиять могло?

Тьютор- помощница в школе делает иногда фото, как Антошка там обедает или завтракает.

И я обратила внимание, что с Антошей в течении нескольких недель рядом сидит за столом одна и та же девочка за обедом.

Тьютор- помощница пояснила, что девочка спокойная, уравновешенная и это как раз то ( точнее- кто), что нужно во время приёма пищи.

Эту девочку и на занятиях стали садить рядом с Антошей.

Немного для понимания ситуации- в этой коррекционной школе нет школьных парт как таковых, а есть столы и ученические стулья. Так как детей только 10 в классе, то парты стоят буквой ,,П,, и дети все видят друг друга хорошо и во время приёма пищи дети сидят в классе за этими самими же столами.

Друг от друга сидят примерно на расстоянии одного метра.

До 6 класса включительно дети кушают в своих классных кабинетах. С 7 класса кушают в большом холле, там довольно шумно, у многих детей чувствительность к определённым звукам сильная присутствует.

Так вот, девочка- одноклассница очевидно, влияет позитивно на Антошку, он сидит не плохо за столом и не напряжён во время обеда.

Конечно, мы не можем знать точно, что повлияло, возможно взросление и сочетание многих факторов или просто пришло время.

Так как ситуация новая, посмотрим как оно будет дальше, но эти изменения конечно радуют, будем держать кулачки.