Найти в Дзене

📌РАЗВИТИЕ РЕЧИ. МЕТОД LTP®📌ЧАСТЬ II

🟡Уже с самого рождения дети начинают готовиться к овладению речью. Сначала это проявляется в виде крика и плача, затем они начинают воспринимать речь окружающих и проявлять свои эмоции. Это постепенное и непрерывное развитие. ⭕Родители детей с диагнозами часто говорят, что их ключевая проблема – развитие речи. Они надеются, что появление речи решит все их проблемы. ▶️Однако речь – это только верхушка айсберга. У детей с различными диагнозами необходимо восстановить не только развитие речи, но и исправить физические и психоэмоциональные нарушения, которые препятствуют ребенку полноценно общаться. ✏️Например, для обычных детей слово «собака» ассоциируется со множеством представлений о животном (вид, звук, запах). А дети с диагнозами часто произносят это слово без каких-либо связей с реальностью. ⭕Отсутствие речи – не единственная проблема у детей с различными диагнозами. Развитие речи должно начинаться с восстановления способности ребенка общаться и использовать основные коммуникативны

🟡Уже с самого рождения дети начинают готовиться к овладению речью. Сначала это проявляется в виде крика и плача, затем они начинают воспринимать речь окружающих и проявлять свои эмоции. Это постепенное и непрерывное развитие.

⭕Родители детей с диагнозами часто говорят, что их ключевая проблема – развитие речи. Они надеются, что появление речи решит все их проблемы.

▶️Однако речь – это только верхушка айсберга. У детей с различными диагнозами необходимо восстановить не только развитие речи, но и исправить физические и психоэмоциональные нарушения, которые препятствуют ребенку полноценно общаться.

✏️Например, для обычных детей слово «собака» ассоциируется со множеством представлений о животном (вид, звук, запах). А дети с диагнозами часто произносят это слово без каких-либо связей с реальностью.

⭕Отсутствие речи – не единственная проблема у детей с различными диагнозами. Развитие речи должно начинаться с восстановления способности ребенка общаться и использовать основные коммуникативные навыки.

▶️Многие дети с диагнозами обладают ограниченным словарным запасом, который основан на их базовых потребностях. Однако, они часто не могут полноценно общаться в реальном времени, не понимают обращенную речь и не реагируют на свое имя.

▶️Невербальная коммуникация, такая как язык тела, жесты и мимика, является важной частью общения. Если у детей отсутствует речь, они активно используют невербальные сигналы для общения.

✅Развитие речи у таких детей начнется только после того, как будут восстановлены базовые коммуникативные навыки. Тогда ребенок сможет полноценно общаться и использовать осознанно слова в своих высказываниях.

☎️Связаться с нами в What’s app:

🔹Для записи:

+972 52 505 0055 (Светлана, Израиль)

🔹Для консультации:

+7 775 057 2702 (Мария, все страны)

🌐Наш сайт: www.drlevit.com

#ребенокаутист #аутизм #лечениеаутизма #ltpметод #аутичныйребенок #рас #детскийаутизм #ЗПР #РАС #ЗПРР #лечениерас #лечениезпр #лечениезрр #лечениезпрр #лечениесдвг #СДВГ #аутизмудетей #аутизмсимптомы #неговорящийребенок #ребенокзпр #зпрудетей #развитиеречи #развитиеречиудетей #methodltp #ltp #ltpcourse #Autism #Autismspectrum #Autismawareness #Autismtherapy #Autismworld #michaellevit