Как я и обещала, продолжаю новогодний марафон подарков. Сегодня это самостоятельная работа в формате двух заданий ОГЭ.
За основу взят текст с актуальной тематикой (про зиму). На его основе составлено 2 варианта, в каждом из которых по 2 задания: одно - в формате ОГЭшного задания 2, второе - в формате задания 3.
В самостоятельную работу включены только те темы, которые ученики уже успели изучить к началу декабря.
Вариант 1
Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1) Снежная пороша. (2) В лесу очень тихо и так тепло, что только вот не тает. (3) Деревья окружены снегом, ели повесили громадные тяжёлые лапы, берёзы склонились, некоторые даже согнулись макушками до самой земли и стали кружевными арками... (4) В лесной снежной тишине фигуры из снега стали так выразительны, что странно становится... (5) И когда полетел снег, то казалось, будто слышишь шёпот снежинок, как разговор между странными фигурами.
(По М. Пришвину)
№ 1
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Снежная пороша (предложение 1).
2) Тихо и тепло (предложение 2).
3) Берёзы склонились (предложение 3).
4) Становится (предложение 4).
5) Шёпот слышишь (предложение 5).
№ 2
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 нераспространённое.
2) Предложение 2 сложное с придаточным меры и степени.
3) В предложении 3 пять грамматических основ.
4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным меры и степени.
5) Предложение 5 осложнено вводным словом.
Вариант 2
Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1) Снежная пороша. (2) В лесу очень тихо и так тепло, что только вот не тает. (3) Деревья окружены снегом, ели повесили громадные тяжёлые лапы, берёзы склонились, некоторые даже согнулись макушками до самой земли и стали кружевными арками... (4) В лесной снежной тишине фигуры из снега стали так выразительны, что странно становится... (5) И когда полетел снег, то казалось, будто слышишь шёпот снежинок, как разговор между странными фигурами.
(По М. Пришвину)
№ 1
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Пороша (предложение 1).
2) Не тает (предложение 2).
3) Ели повесили лапы (предложение 3).
4) Фигуры стали выразительны (предложение 4).
5) Казалось (предложение 5).
№ 2
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 односоставное назывное.
2) Предложение 2 простое.
3) Предложение 3 сложное, состоит из трёх простых.
4) Вторая часть предложения 4 является односоставным безличным предложением.
5) Третья часть предложения 5 – придаточное сравнительное.
Скачать самостоятельную работу с ответами можно здесь.
Позже будут еще две подобные самостоятельные работы. Следите за публикациями канала, а также за новостями сайта.
Материалы и идеи для ваших уроков на канале "Учительская мастерская", в группе ВК и на сайте.