Любой ребенок, независимо от возраста, хоть в 5, 15 или даже в 25 (для своих родителей даже взрослый человек остается им) испытывает потребность в позитивном внимании.
Поэтому чем больше семья видит и положительно отзывается о поступках, тем больше хочется их совершать снова.
В зависимости от воспитательного подхода, в личности формируется «Я-концепция».
Я – хороший, при этом знаю свои минусы, слабости и над ними работаю. В частности, над способностью управлять своей цифровой жизнью.
Вот условия среды, которые по моему мнению, должны быть у каждого представителя поколения Альфа.
Поэтому опасайтесь ярлыков, которые, в частности, используются педагогами: «Ничего им не надо, лишь бы в компьютере сидеть!». Рядом с таким взрослым, действительно, мотивации совершать усилия в реальном мире становится все меньше и меньше.
В вашем окружении наверняка есть такой человек, рядом с которым начинаешь что-то делать даже, если пять минут назад готов был лечь без сил. И, наоборот, есть те, которые погружают в уныние и апатию, даже, если до этого бурлил энергией.
Так же воспринимают нас наши дети, которые обычно сильно подвержены влиянию значимых взрослых. В подростковом возрасте добавляются друзья и авторитеты. В цифровом обществе чаще всего это инфлюенсеры (англ. Influencer – лидер мнений, влиятельное лицо).
Как обычно у нас происходит?
Мы активно поддерживаем все хорошее, и воюем с плохим, стараясь выдрать нежеланное с корнем. Отсюда активные битвы вокруг цифровых привычек и экранного времени.
Конечно, у всех по-разному, но я хочу взять именно полярный вариант, чтобы вы увидели и, возможно, переосмыслили свой подход к проблеме.
Когда семья относится позитивно только к желаемым проявлениям.
То есть внимание, любовь, уважение сын или дочь получает исключительно в случае хорошего поведения.
Так создается зона условного принятия, когда «Я буду тебя любить только в случае, когда ты учишься или делаешь уроки. А, если ты сидишь за компьютером, то «я тебя таким вообще не видеть ни ценить даже не собираюсь, наоборот!».
Подросток, даже самый конфликтный, в глубине души очень сильно нуждается и в любви, и в признании. Он старается соответствовать ожиданиям, требованиям и высоким стандартам, чтобы это одобрение получить.
И вот тут на чистом листе разрастается черное пятно. Личность старается скрывать все, даже от себя, что может не понравится значимым взрослым.
Самое опасное, что цифровые интересы никуда не исчезают. Ребенок с гаджетом в руке получает обусловленное позитивное внимание. Поэтому, чтобы родителей не расстраивать, дети стараются играть «втихаря». И это пятно начинает злокачественный рост в сознании – мысли о запрещенном поведении постепенно заполняют все пространство и листа, и жизни в целом.
Так возникает ситуация, когда ребенок для родителей говорит и старается делать то, что они от него ожидают, а мечтает, думает и бессознательно помещает все свое внимание в совершенно другое.
И самая главная проблема – со временем просто теряет способность этим управлять. Физически может присутствовать в школе, а на уроке его мысли вертятся вокруг цифрового героя, которому нужны те или иные скиллы.
Так как он старается подстраиваться под требования среды, чтобы получить позитивное внимание, в его сознании формируется искаженная реальность.
Чем шире эта область непринимаемых желаний, тем сильнее разрастается «притворство» в поведении. Так родители жалуются, что вроде договорились о чем-то, а он или она все равно ничего не делает, только играет сидит.
И получается личность с той или иной степенью зависимости, когда она будет делать все, что нужно, не будет даже особо спорить, хорошо себя вести, но внутренним мотивом является одна единственная цель – получить свой наркотик. Для гейметра – оказаться в роли своего героя.
Чем сильнее разрыв между «Реальным Я» и фактическим поведением, тем сильнее аддиктивная часть личности.
То есть та часть, которую я так старательно скрываю от родителей, потому что меня-геймера не принимают, постепенно разрастается на столько, что занимает все сознание, только оттуда личность получает кайф и удовольствие.
Вот эти процессы, которые активно происходят во внутреннем мире нужно со своим ребенком открыто обсуждать в нейтральное время. Не подталкивать сына или дочь скрываться от вас, а главное, от себя, а наоборот – сталкиваться с собой реальным, со своими желаниями, интересами и чувствами. И только, когда личность увидит, как сильно разрастается черное пятно, связанное с цифровым увлечением, как дает метостазы во все области жизни, появляется возможность выбрать более сознательное поведение.
Следующий пост