Найти в Дзене
ЮлиКо (Предпоследний приют)

Как же достала эта домашка

Кто вообще ее придумал? Кто решил, что дети должны учиться ещё и дома? Мы же работу на дом не берем... Хотя берем, конечно. Злимся, расстраиваемся, но берем, если начальник попросит/прикажет или "для дела надо". Может, именно потому что нас ещё в школе к домашним заданиям приучают?.. Ладно, одно дело, если ребенок сам хочет заниматься дополнительно или родители настаивают, богимсудья, но вот так на уровне правила для всех - я против. Чем, спрашивается, они тогда в школе полдня занимаются?.. И дело не в том, что мне не кайф заниматься с детьми уроками. Мне не кайф, разумеется - будь моя воля, я бы предпочла с детьми читать книжки, смотреть на звезды или плавать с дельфинами - но если бы я видела, что от этого есть толк, что это реально необходимо, я бы занималась уроками и даже с энтузиазмом. Но, ешкинкот, по этой программе (у нас "Школа России") учиться вообще не хочется. Ни детям, ни мне. Такое ощущение, что она рассчитана на буратино. И сделана примерно так же - топором и рубанком.

Кто вообще ее придумал? Кто решил, что дети должны учиться ещё и дома? Мы же работу на дом не берем... Хотя берем, конечно. Злимся, расстраиваемся, но берем, если начальник попросит/прикажет или "для дела надо". Может, именно потому что нас ещё в школе к домашним заданиям приучают?..

Ладно, одно дело, если ребенок сам хочет заниматься дополнительно или родители настаивают, богимсудья, но вот так на уровне правила для всех - я против. Чем, спрашивается, они тогда в школе полдня занимаются?..

Ученик
Ученик

И дело не в том, что мне не кайф заниматься с детьми уроками. Мне не кайф, разумеется - будь моя воля, я бы предпочла с детьми читать книжки, смотреть на звезды или плавать с дельфинами - но если бы я видела, что от этого есть толк, что это реально необходимо, я бы занималась уроками и даже с энтузиазмом. Но, ешкинкот, по этой программе (у нас "Школа России") учиться вообще не хочется. Ни детям, ни мне. Такое ощущение, что она рассчитана на буратино. И сделана примерно так же - топором и рубанком.

Задания примитивные, неинтересные и постоянно, постоянно повторяющиеся. Детям откровенно скучно третий месяц решать одни и те же примеры на состав чисел в пределах 10 и измерять линейкой отрезки в пределах 10 см. Ну сколько там вообще может быть этих примеров и отрезков? И ладно бы задания постарались хоть как-то разнообразить, чтобы у детей мозг включался, появлялся какой-то импульс к познанию. Нет. Переливание из пустого в порожнее. Три плюс пять. Пять минус три. Больше, меньше, равно.

Математика дана откровенно слабо. И это говорю я - мать-гуманитарий, чьи сыновья отнюдь не математические гении. Зато они любят проходить квесты на внимание и логику - ребусы, головоломки. И, как мне кажется, такие задания могли бы изрядно разнообразить довольно скучный материал по математике. Но никаких ребусов и головоломок в программе нет. Есть три плюс два и два плюс три.

Отдельная боль - это тексты для чтения и иллюстрации к ним. Такое впечатление, что их составили/нарисовали лет сорок назад. Ну добавьте вы хоть какую-то изюминку! Хоть что-то необычное, любопытное для детей, каких-то современных узнаваемых персонажей (да того же Гарри Поттера вместо розовощеких "пионеров"), какие-то игры с буквами и словами, какие-то увлекательные тексты вместо опусов про "У Сани салат. Она солит салат. У Васи стакан. Он разбил стакан". Интересно, про интригу составители сборника вообще ничего не слышали?.. Им самим не нравится читать детективы и приключенческие романы, когда сердце замирает от желания узнать, что там дальше, в следующей строчке, когда ты глотаешь страницы одну за одной?.. Неужели нельзя было придумать такие тексты для чтения в 1 классе, чтобы у детей тоже возникало это нестерпимое желание читать и читать дальше?..

Нет, только салат, малыш. Только стаканы и салат.

Короче, я сильно разочарована, как вы уже поняли. Конечно, многого ожидать от традиционной (и самой примитивной) из наших учебных программ было бы странно - "Школа России" это не Эльконин и не Занков, по которому училась я.

Но такого ощущения лютой скуки и бессмысленности я все-таки не ожидала.

Не радует меня и тот факт, что у нас в программе нет "Окружающего мира". Да, в программе "Школы России" этот предмет представлен далеко не идеально, но хоть как-то. А у нас его заменяет армянский язык. Тоже дело нужное, но все-таки замена для меня странноватая, если честно. Уж лучше бы убрали "Технологию" или "ИЗО" - все равно дети что там, что там рисуют и лепят.

А "Окружающий мир" - это важно. Особенно, для наших детей, которые постоянно задают вопросы в духе "С какой скоростью плавают подводные черви", "Как выглядят звезды вблизи" и "Почему Урфин Джюс оживлял своих солдат волшебным порошком, а Страшила ожил самостоятельно". Они любознательные и любопытные, это надо развивать.

Мы стараемся, конечно, - помимо школьной программы. Но проблема в том, что школа отнимает массу времени. Мы еле-еле выгребаем секцию гимнастики. А еще дети хотят опять ходить в студию мультипликации, лепить, гулять с друзьями и собакой, читать книжки. Если бы не домашка - мы бы, наверное, все успевали.

И кто ее придумал, спрашивается?..
И кто ее придумал, спрашивается?..

Еще:

Ребенок не хочет жить в Армении
ЮлиКо (Предпоследний приют)15 ноября 2023

____________________________________

Напоминаю, что посты в режиме реального времени выходят в приватном Телеграм-канале. Там можно высказать автору все, что вы о нем думаете, комментировать, задавать вопросы про Армению, делиться мнениями, обсуждать погоду, настроение, рецепты, поведение детей и мужей, патриотизм, эмиграцию и прочее важное и интересное.

Доступ платный - 333 рубля в месяц. Если нет денег, но очень хочется присоединиться - стучите в личку, что-нибудь придумаем.

Только учтите, что мы там 1) ругаемся матом 2) уважаем чужое мнение и личные границы 3) топим за мир во всем мире.

Если вы тоже - сильвупле, дорогие гости, сильвупле.