Если у взрослого человека есть понимание ЗАЧЕМ ему это все, то у ребенка этого понимания нет. Сегодня о разном: обо мне, Ляле, Кире (моей старшей падчерице) и той самой мотивации к учебе. И о Тиктоке еще.
Итак.
Меня и брата в детстве особо никто не мотивировал, задушевных бесед и коучинговых сессий не вел. Мы как-то сами понимали, что надо хорошо учиться.
Главными героями наших редких разговоров об образовании с родителями были Дворник и Уборщица, которыми мы станем, если не будем делать уроки.
Пугала ли нас перспектива стать Дворником и Уборщицей? Если честно, нет. Потому что мы читали про "Все профессии нужны", ну и вообще были детьми, а дети не умеют мыслить на перспективу.
Так что по своему опыту могу сказать, что слова про Дворника и Уборщицу для ребенка пустой звук. Я считаю, что лучше рассказывать ребенку, кем он может стать, если будет учиться. Заострить внимание на том, что у него получается, к чему он тянется. Хвалим, поощряем, восхищаемся. А далее остается возглавить поход ребенка к цели и максимальный ресурс вложить в это.
Моей дочке восемь, пока рано говорить о каком-то четком самоопределении. Но на данном этапе (лет с трех-четырех, то есть давно уже) она хочет быть художником.
Обсуждая будущее, мы разговаривали про то, какими бывают художники и вообще профессии, связанные с рисованием. Есть дизайнер одежды (Ляля, кстати, любит шить), есть архитектор - он тоже немного художник, есть дизайнер интерьеров; есть художник, который делает спецэффекты в фильмах или рисует героев компьютерных игр; есть тот, который рисует мультики и есть тот, который иллюстрирует книги. Ляля обалдела, когда поняла, как много профессий, связанных с рисованием! Пока ей нравится все, что касается комиксов и мультипликации.
Муж мой сейчас борется с предубеждением к профессии художника. Он говорит, что дочь при таком выборе ждет голодное-холодное будущее, ведь художник - это максимум продавать картины на Арбате или вроде того.
Ляля в ответ ему заявила, что если и не будет рисовать мультики, то замутит бизнес и откроет свою художественную школу. И вот тут начинается:
- Зачем мне математика, ненавижу математику!?
- А как ты будешь прибыль считать?
- Зачем вообще художнику английский?
- А как ты выйдешь на международный уровень?
Если продолжить разговор о мотивации, то как еще объяснить ребенку, что учиться надо и знания важны? Блин, это очень трудно.
Сейчас основной аргумент подростков, что вот некий Даня Милохин (например), не учился и многого добился. И что зачем учиться, если можно и без образования пилить видосики в Тикток и получать миллионы.
Это у нас Кира как-то так заявила, когда была классе в седьмом. "Не хочу учиться, а хочу видосики снимать". Как вот с этим бороться?!
Я сказала Кире, что да, она абсолютно права. Учиться необязательно.
- Даня молодец, вот так пробился и куча бабок у него. И Валя Карнавал умничка и красотка. И главное, что контент у них какой необычный. Это ж надо так уметь столько народу заинтересовать! Слушай, а ты вот когда будешь этим заниматься? Наверное, надо уже сейчас начинать! С чего начнешь? Надо что-то такое придумать, чтоб не как у всех было, а то не наберешь просмотров!
- Не знаю, я не сейчас хочу, потом как-нибудь. Может и не Тикток, а Ютуб, например. Вообще хочу что-нибудь про Майнкрафт делать.
- Ну Майнкрафт это круто - вообще без бэ. Но когда, если не сейчас? Через два года он может стать непопулярным, а через пять так тем более. Если начинать, то прям быстро надо, чтоб подняться и денег срубить. Монтировать видео умеешь? А на что снимать будешь, ну, надо чтоб свет был хороший. Образ придумала себе уже?
- Нееет...
Потом я посадила Киру за комп. Мы сняли с Лёвой (с мужем) небольшой смешной ролик, чтоб отправить родственникам. И надо было добавить всяких плюшек в видео. Через 10 минут Кире стало скучно. Она поняла, что вот эти рычажки звука и всякие эффекты ей совсем неинтересны. А это было всего лишь небольшое видео в минутку, а не ролик для Ютуб с хронометражом на выходе в 10-15 минут.
Сейчас Кира снимает Тиктоки, сколько ни смотрела - никак не могу понять, про что эти видео. Она там или открывает рот под музыку или просто кривляется, кому-то подражая. Но заработать денег на этом уже не хочет, как и не хочет в Ютуб (да и чего туда хотеть, монетизации-то нет уже)).
Вы скажете: как так, то есть Лялю вы поддержали, а Кире разбили ее розовые мечты?
Ой, отнюдь. Просто если у человека есть цель, он идет к ней прям сейчас. Ляля хочет стать художником и рисует буквально ВСЕ ВРЕМЯ. Смотрит обучалки, книжки по рисованию и тд. А ей восемь.
Если же говорить о Кире... Подросток уже в силах определить, про что будет его видео и кто его целевая аудитория. И если он хочет - он УЖЕ снимает и сам учится монтировать. А не размышляет, что в какой-то момент снимет чудо-видео, на которое понабегут фолловеры и резко принесут денег.
И потом, я объяснила ребенку, что таких "звезд" Тиктока - единицы. Основная масса тех, кто в Тиктоке, - обычные люди без миллионной аудитории. Потому что они не могут придумать настолько оригинальный контент, чтоб "выстрелить". Они просто там кайфуют: танцуют, поют, ну или пилят рецептики. На вопрос "Каким будет твой контент?" Кира ответила "Не знаю". Никакой крутой и неповторимой идеи, никаких горящих глаз. Просто желание легкого бабла - но на нем не вывезешь)) Говорила ей и о том, что самые крутые Ютуберы, тот же вот Варламов с его путешествиями, - образованные люди.
Ну рассказывайте, а ваши дети хотят поднять бабла в Тиктоке? Говорят вам, что образование фу и необязательно, а вот видосики - тема?
#мотивациякучебе #образование #учеба #мотивация #хочупилитьвидосики #звездатиктока #ютубчик #подростки