Большое дело всегда начинается с малого. Как бы банально это не звучало, но любая история, наполненная опытом десятилетий, немыслима без самого простого «начала». Но когда появляется новая глава жизни, большую роль в ней играют те люди, с которыми нас сталкивает судьба. И опытный коллега или товарищ всегда дают нам шанс на достижение больших побед – ведь успех невозможен без поддержки и опыта тех, кто уже прошел путь, схожий с твоим.
2023 год объявлен в России Годом педагога и наставника. Несмотря на то, что тема эта была актуальна во все времена, с годами смысл термина «наставничество» не угасает. Настоящими наставниками становятся по велению сердца. Традиции наставничества хранят в себе связь поколений и многолетний опыт старших товарищей, которые позволяют воспитывать у молодёжи уважение к своим предшественникам.
Своими историями, каждая из которых неразрывно связана с другой, поделились сотрудники МЧС России Удмуртской Республики. Ведь они уверены, что в 1-м ПСО ФПС ГПС Главного управления МЧС России по Удмуртской Республике институт наставничества никогда не прекращал действовать. О природе наставничества рассказали ветераны и молодые сотрудники МЧС Удмуртии, среди которых Анатолий Вахрушев, Александр Гущин и Артем Романов.
33 ГОДА СЛУЖБЫ
Анатолий иванович Вахрушев 33 года прослужил в пожарной охране. За эти годы он вырастил не одно поколение настоящих пожарных и хороших руководителей. Свой путь в пожарной охране он начал в 1979 году, придя на службу сразу после армии. Начинал он, так сказать, «нулевым». Не то, что не держал в руках пожарного ствола, а в глаза не видел, что это вообще такое.
«Я воспитанник Ивана Николаевича Абрамова. Был он тогда старшим инспектором 4-й пожарной части в звании старшего лейтенанта, а я стал младшим инспектором, – рассказывает Вахрушев. – Иван Николаевич и учил меня уму-разуму. Ведь кто такой наставник? Отец родной, который времени не жалеет, всю душу в тебя вкладывает. И ты все от него перенимаешь. Потом приходит твоя очередь, вспоминаешь, как тебя учили. Я ж не педагог, но старался учить доходчиво. Видел в человеке потенциал».
Анатолий Вахрушев убежден, что главное в человеке – быть достойным, справедливым, смелым. Не обижать ни товарищей, ни подчиненных. Он должен уметь во всём разобраться и принять единственно верное решение.
Известное всем выражение «С ним можно идти в разведку» имеет для пожарных особый смысл. Ведь тушение очага пожара невозможно без разведки. А в разведку действительно можно пойти только с надёжным бойцом, на которого всегда можно положиться, и быть в нём уверенным. Но и доверие это, по мнению Анатолия Вахрушева, касается не только пожаров. Важно и самому быть тем, кто чуток и внимателен к другим.
«Очень важно замечать, что происходит с твоими товарищами. Нужно уметь вовремя разрядить обстановку, пошутить, сказать правду в глаза, но не оскорбить при этом. Так что тонкостей тут много».
Так и в процессе обучения – развивается не только ученик, но и учитель.
УЧЕНИК ДВУХ УЧИТЕЛЕЙ
Бывший начальник 1-го ПСО Александр Гущин пришел в пожарную охрану тоже после службы. Своими наставниками он считает двоих людей – Александра Вахрушева, о котором мы уже рассказали, и Алексея Ивановича Уткина.
«В пожарную охрану я устраивался трудно, не все ладилось. Направили в 19-ю часть – не подошел, так как не был спортсменом-разрядником. И вот однажды в очередной раз стою перед дверью отдела кадров в коридоре. Вдруг меня окликнул капитан: “Кто таков? Что стоишь тут?” “Пожарным быть хочу”, – отвечаю. “Ну-ка, идем со мной”. Привел во 2-ю пожарную часть. “Ну рассказывай о себе. Где учился, где служил? Чем занимаешься сейчас?” И я поведал ему о себе: “Образование 10 классов, после школы устроился на завод, оттуда через три месяца ушел в армию. Служил на Дальнем Востоке в морчасти пограничных войск. Демобилизовался. Хочу пожарным стать, а что-то никак не получается».
Человеком, который откликнулся на стремление Александра Гущина, стал тот самый Александр Вахрушев. Разглядел в нём желание быть искренне полезным пожарной охране. На тот момент свободных должностей пожарным не было, поэтому Александру предложили стать младшим инспектором профилактики в Государственном пожарном надзоре. Стоит ли говорить, что в тот же миг Гущин согласился, а уже на следующий день, полный энтузиазма, вышел на работу? С того дня он всё-таки стал пожарным – ведь в те годы инспектора не только выезжали на пожары, но и принимали непосредственное участие в их тушении. Каждый сдавал зачеты на допуск РТП. И инспектор по сигналу тревоги вместе с пожарными выезжал тушить. Для этого, как и всем, инспектору нужно было прийти первоначальную подготовку.
В учебном пункте судьба свела Александра Гущина с Алексеем Ивановичем Уткиным – начальником того самого пункта. Алексей Иванович был чуток к каждому слушателю, внимательно слушал истории их жизни, разбирался, к чему каждый стремится, и какие главные ценности есть у людей. Александр Гущин не подвел своих наставников. Стараясь не доставлять лишних хлопот, он занимался и работал с огромным рвением. А в1994 году стал лучшим младшим инспектором Удмуртии, попав на Доску почета.
«Можно сказать, с первых шагов я влюбился в пожарную охрану, готов был бежать на работу и днем и ночью, не потерял этого чувства до сих пор. Оба моих наставника учили не только профессии, но и просто человечности. Вахрушев говорил: “Расти хочешь? Получай высшее образование! На аттестационной комиссии сказали: не хватает стажа работы для направления в специализированный вуз, поступай в наш сельхоз”. И я прислушивался к мудрым советам. Поступил на факультет электрификации и автоматизации сельского хозяйства института, по окончании третьего курса мне присвоили звание младшего лейтенанта внутренней службы»
Буквально перед самым окончанием вуза Александра Гущина неожиданно вызвал начальник Управления пожарной охраны Удмуртии полковник внутренней службы Михаил Григорьевич Камалетдинов. От него Александр узнал, что Анатолия Ивановича перевели в Управление начальником отдела госпожнадзора, и в качестве своего преемника на посту начальника части назвал фамилию Гущина. Так Александр стал начальником 2-й пожарной части.
«Думаю, что основное, чему меня научили мои наставники, офицер – это тот, кто берет на себя ответственность, отвечает за других. Да, главное в нашем деле - ответственность, уважение и доверие, а они по приказу не рождаются».
МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ
С Александром Владимировичем Гущиным согласен и его молодой коллега Артём Романов.
Он убеждён, что наставниками назначаются наиболее подготовленные, имеющие багаж знаний, опыт и чёткое понимание, как их передать. Ведь можно долго учиться и не иметь представления, как применить свои знания, а уже тем более, как грамотно передать их другим.
«Можно сказать, что наставник как родитель, он заинтересован не только в развитии каких-то твоих профессиональных качеств, но и растит в тебе человека. Помня заветы своих наставников, я всегда держу на уме слова Героя Российской Федерации генерала Максимчука: “Пожарного нельзя послать в огонь, можно повести его только за собой”. И я ими руководствуюсь в жизни, стараюсь вести людей за собой не только на пожаре, а вообще быть всегда на высоте. Стать настоящим наставником не просто, но стремиться к этому однозначно нужно».
Статья подготовлена по материалам ведомственного издания МЧС России «Гражданская защита», №6 2023 г.