Небольшая история о людях и деми. Проблемы людей с отклонениями, отношения учителей и учеников и простые милые школьные деньки.
Здравствуй, дорогой читатель!
Сегодня речь пойдёт об аниме-адаптации манги «Demi-chan wa Kataritai», повествующей о мирном сосуществовании людей обычных и людей-«деми» и попытке простого школьного учителя изучить их с научной точки зрения и помочь вписаться в коллектив. О всех перипетиях и трудностях, с этим связанных, несколько странных моментах, этике и педагогике, а также об особенностях пресловутой нормальной жизни и пойдёт речь в сей статье.
Итак, начали!
1. О сюжете.
Студия: A-1 Pictures. Год выхода: 2017. Средневзвешенная оценка: 7,55 (взяты сайты Shikimori и MAl; всего голосов 228 261); личная оценка – 7,6.
С давних пор человечество боялось отличающихся от них полулюдей, считало злом и избегало: лишь в последнее время последнее были уравнены в правах, получили доступ ко всем благам общества и его защита, а называть их стали более нейтрально – деми. Кроме того, некоторым стало интересно изучить деми, понять, чем и как они живут и насколько им сложно адаптироваться к жизни. Наша история расскажет про одного такого исследователя, Тецуо Такахаши, что устроившись учителем биологии в школу, обнаруживает в ней аж четырёх девушек-деми: весёлую и задорную вампиршу Хикари Таканаши, дуллахана Кёко Мачи, скромную снежную деву Юки Кусакабе, а также учительницу-суккуба (чего она очень стесняется, что немудрёно) Сакиэ Сато. С таким ценным источник информации грех не написать диссертацию! А заодно помочь ученицам и учительнице лучше влиться в наш мир, ибо свои у деми действительно свои радости и свои проблемы.
1.2 Дивный лояльный мир и неспешный прогресс.
Абсолютно везде неизбежны условности и допущения. В данном случае это будет изначально абсолютно толерантное отношение всех остальных учащихся к деми, которое, будем честны, в реальной жизни неосуществимо. Особенно если речь идёт о школах, где такие проблемы как травля были, есть и будут, притом не только из-за отклонений, подобных деми, но и из-за множеств других, от некрасивости до непростого характера. Здесь же всего лишь раз случается проблема, и та из-за сплетен, притом очень быстро конфликт гасится путём простого разговора начистоту со сплетницами, и больше тема не поднимается. По-своему это также хорошо, но в голове крутится навязчивая мысль, что так просто, увы, не бывает.
Также, поскольку тут во многом слайс, то какой-то динамики или семимильного прогресса ожидать не стоит: все проблемы и трудности деми с учителем преодолевать будут постепенно. С одной стороны, это как раз и то, что должно быть, с другой получаем вполне классическую ситуацию, когда остаётся задел на продолжение (немудрёно, ведь половина первоисточника не покрыта), ибо очень многое так и осталась в зачаточном состоянии: романтическая линия Сато и Такахаши (единственно возможная здесь), напрямую связанная с самой Сакиэ и её полным принятием своей деми-сущности, попытки школьниц-деми сдружиться с кем-то ещё, кроме сенсея, ибо такая привязанность лишь к одному человеку, ещё и сильно старшему, тоже не совсем правильно. Это заявляется ближе к концу, однако развития получить не успевает.
1.3 Деми и люди, этика и педагогика, дружба и счастье.
Но и не стоит изначально многого ожидать от двенадцати серий (и одной весьма миленькой OVA), чей замысел и не был как показать до боли реалистичную картину. В первую очередь это аниме именно о том, чтобы показать как адаптируются деми к жизни и условиям, изначально не совсем на них рассчитанными. Притом метафора, кого ещё можно подразумевать под деми, тоже вполне очевидна: да, речь об инвалидах и других людях с т.н. «отклонениями», а подобные истории в аниме и ВН до сих пор очень редки (кроме Катавы, сходу действительно глубоко копающих историй не вспомнишь). Притом грубо равнять то же не стоит, ибо у деми своя специфика и свои ограничения: наиболее заметные у Мачи, которой приходится постоянно следить за своей головой, дабы в буквальном смысле не забыть, не уронить и не повредить. Ну и у Сакиэ, источающая феромоны, просто обязана подавлять свою силу, дабы не создавать окружающим беспокойств, отчего в том числе не получается быть собой в полной мере: простое желание быть красивой для понравившегося человека вызовет вопрос о том, не будет ли считаться это приворотом и если да, то правильно ли так поступать? Природа деми действительно имеет свои отличия, влияющие на их личность, просто игнорировать её нельзя. Иначе и не получится узнать их полностью.
Именно поэтому все девушки-деми здесь и оказываются привязаны к Такахаши-сенсею: ему действительно интересна (поначалу только как исследователю, затем уже и просто как человеку) эта их сторона. Неудивительно, что именно ему они открываются и доверяют то сокровенное. Невозможно всё держать в себе, о чём-то хочется поделиться, научиться даже шутить об этом (притом помня, что у каждого свой порог допустимого в юморе на такие темы). Узнавая же их, у учителя появляется вполне обоснованное желание помочь им жить лучше и счастливее. Что, кстати говоря, выливается в конфликт исследователя, учителя и старшего товарища: в чистом виде первый абсолютно не должен становиться третьим; да и второй тоже, а то есть несколько сцен с обнимашками и совместными прогулками, выглядящими явно не как образец дистанции. Но вот это уже как раз реалистично: будучи отзывчивым человеком, держать дистанцию с теми, кто долгое время чувствовал себя немного отчуждённым от остальных по причине наличия «неудобных» тем (большинство одноклассников избегало говорить с деми по поводу их особенностей, боявшись ненароком обидеть) невозможно. Узнавая о людях нечто порой весьма сокровенное, выдержать дистанцию нельзя. И в сложившихся условиях приходится идти на некоторые компромиссы: не порывая уже сложившейся дружбы, тем не менее всё равно надо давать подопечным больше самостоятельности, дабы у них было ещё больше друзей и знакомых, с которыми можно весело провести время. Притом отличия между ними будут преодолены посредством такой вещи как простое человеческое общение.
Деми же тут показаны именно что обычными людьми, с особенностями им одним присущими, однако желающими в сущности простых вещей: прожить жизнь как можно ярче и веселее. И они действительно стараются сделать всё, что в их силах: стараются идти навстречу другим деми и одноклассникам, перебарывают комплексы или же, напротив, учатся немного сдерживать себя. Подаётся всё это мило, естественно, с юмором и, что важно, опираясь на заявленные особенности полулюдей и то, что Такахаши-сенсей их изучает и с научной точки зрения: будет интервью с вампиром, прогулка с головой дуллахана, попытка (и не одна!) выдержать на себе всю привлекательность суккуба, изучить реальную возможность юки-онны охлаждать воздух и т. д. И всё это не просто дабы посмеяться и забыть: и Такахаши, и деми узнают что-то новое о друг друге и самих себе. Есть и кой-кая попытка сделать эти отличия приземлёнными и по возможности реалистичными: кроме Мачи, у которой вместо шеи червоточина вышло убедительно, будь то потребность Хикари в крови и ночное зрение, либо же психические силы Юки и Сакиэ, позволяющие влиять на окружение. Интересны и попытки объяснить фольклор о деми на основе их способностей: например, вампиры тут из-за обострённого обоняния не переносят чеснок, а дуллаханы не преследовали противников по реке, ибо рисковали уронить туда голову. Эти вкрапления также смотрятся хорошо.
2. Персонажи.
Тецуо Такахаши – главный герой, учитель биологии, решивший заняться изучением деми, чем и занимается на переменах и внеурочное время, расспрашивая деми об их особенностях. Весьма добрый и спокойный, которого, впрочем, в порыве научного интереса может немного занести. Внимательный и чуткий, готов помогать деми и другим ученикам со всеми их проблемами. Весьма накаченный мужчина, имеющий прозвище «железный человек» (здесь дело и в иероглифах имени). Очень редко ругает учеников. Поскольку у него сейю Арчера из «Фейта», звучит он крайне харизматично.
Хикари Таканаши – деми-вампир, что первая согласилась помочь Такахаши в его исследованиях. Позитивная, улыбчивая и неугомонная девица, что очень любит чеснок (разрушаем стереотипы!) и обнимашки, не любит учёбу, жару, солнечный свет (не сгорит, но всё же) и когда люди за глаза разносят сплетни, предпочитая рубить правду-матку в лицо. В быту во многом полагается на сестру Химари, которая поворчит-поворчит, да поможет (до поры до времени, потом и самой Хикари надо самостоятельности набираться). Обходится всего лишь одним донорским пакетом крови в месяц, оставляя побольше места для вкусняшек. Кусается только в шутку или будучи в игривом настроении.
Кёко Мачи – девушка-дуллахан, которой её особенность деми действительно приносит немало хлопот в повседневной жизни: так, есть реальный риск потерять голову. Обладательница короткой мальчишеской стрижки, отчасти опять же из-за риска запутаться волосами где не надо. Способна управлять своим телом на очень большом расстоянии и, разумеется, чувствовать, что с ним происходит. Отлично учится, причём если поначалу она считала учёбу развлечений чем-то вроде игры, то со временем осознаёт всю её значимость и даже задумывается об идее научного познания себя как деми. Влюблена в Такахаши.
Юки Кусакабе – снежная дева, обладающая способностью охлаждать (немного) воздух за счёт превращения пота в лёд (научно проверено). Очень стеснительная девушка, которая опасаясь последствий своей способности, долгое время избегала близкого контакта с другими. Со временем начинает открываться другим деми, становясь разговорчивее. Совершенно не переносит жару, любит мороженки.
Сато Сакиэ – молодая учительница математики, а ещё суккуб, чьи способности пробудились ещё в подростковом возрасте и с тех пор знатно осложняют её жизнь, ибо любое неосторожное движение, потеря бдительности или просто немножко откровенный наряд способствует высвобождению чар суккуба. Притом сама Сакиэ по натуре очень скромная и стеснительная девушка, категорически не желающая использовать свою силу для приворотов (лишь с Такахаши-сенсеем допускает, но совсем чуть-чуть!). Обучена навыкам самообороны, дабы могла за себя постоять. Живёт одна-одинёшенька на отшибе, чтобы во сне ненароком не наслать на кого чары. Также влюблена в Такахаши, столь мужественно выдержавшего напор её чар. Назвала его именем своего плюшевого мишку, в обществе которого порой выпивает вечерами. Её сейю озвучила мою любимую Мио Акияму в «Кейоне».
3. Анимация, саундтрек.
Анимация у аниме вышла не самой богатой, но в целом на хорошем на уровне: может ненамного слабее «Саэкано», выходившем от той же студии в те же годы и всё ещё заметно лучше «Рок-тихони», вышедшей от дочерней студии Clower Works пять лет спустя. Прорисовка героинь и их эмоций по большей части удалась, хотя были и не самые удачные кадры, да и в целом постановка камерная: больше половины аниме пройдёт в школе, а конкретно в кабинете Такахаши-сенсея. Не смотря на элементы гарема, почти нет этти.
Саундтрек как обычно идёт фоном и не особо запоминается. Хотя у аниме оказался весьма занятный опенинг, где параллельно демонстрации персонажей идёт небольшой мини-сюжет о дождике и прогулке деми. Также присутствует весьма милый эндинг.
4. По итогу.
Аниме про деми-тян и их проблемы вышло более чем удачным, более того, по причине не столь большого количества аниме на схожие темы, выглядит очень необычно. Свои уроки терпимости к другим есть и в «Дракорничной госпожи Кобаяши», однако там две разные расы, в то время как в «Деми-тян» деми считаются именно что частью мира людей.
Конечно, ради того, чтобы сохранить умиротворённый расслабляющий настрой с комедийной повседневностью и щепоткой романтики пришлось значительно упростить условия мира и их отношение к деми. Однако с точки зрения задумки это вполне работает. Излишняя драма здесь и не требуется.
При всём этом в такой милой повседневке удаётся как расслабить зрителя за просмотром ещё одних простых мирных школьных будней, так и красиво, ненавязчиво подвести к нужной идее о том, что очень многие различия и барьеры меж нами можно со временем преодолеть, причём хватит и обычных разговоров, главное быть честным с собой и собеседником. И подаётся так, что в это всё верится.
Заканчивая обзор, хочу сказать, что весьма зря откладывал аниме в долгий ящик. Деми-тян действительно могут удивить, так просто и по-детски рассказывая о вполне серьёзных вещах и их важности.
Естественно, аниме к просмотру рекомендуется. Неспешными темпами, за несколько вечеров – на мой взгляд, лучший способ получить максимум удовольствия от просмотра сего аниме.
В который раз можно убедиться, что только в результате диалога можно установить общение, в результате общения – доверие, а в результате доверия – крепкие дружеские отношения. Казалось бы, такая простая вещь, а как сложно до неё дойти. Однако покуда такая возможность есть, ей нужно пользоваться. Ибо неудачная попытка лучше полного бездействия.
Спасибо, что прочли статью до конца! Если вам понравилось, ставьте лайк и подписывайтесь на канал! До скорых встреч!