Из опыта работы в пионерлагере «Спутник» описываю ряд моментов, которые не были видны ни детям, ни их родителям. Коллектив лагеря, как и многие подобные «заводские», состоял из двух групп.
Первая — это работники предприятия (рабочие, ИТР), которые выезжали в лагерь (почти) каждое лето. Все традиции лагеря поддерживались именно ими, и они знали, где что можно взять/раздобыть, и к кому можно обращаться по разным вопросам. Иногда их «разбавляли» учителя (чаще всего в третьей смене). Вторая — это впервые ставшие вожатыми, включая студентов-практикантов из педвузов или училищ. Так вот их не учили совершенно, как работать вожатым в лагере. Может, какую-нибудь теорию в педагогических учреждениях и давали, но толку от нее было явно мало.
Отсюда, например, появлялись такие методы успокоения на тихом часе или после отбоя, как выставление нескольких (раздетых) детей на улицу или в коридоре по углам, «приседания/отжимания», уборка/подметание корпуса и прочее. А вот один опытный вожатый в октябрятс