Собственно, вопрос в заглавии. Я помню метания в медицинском училище, когда ты вроде и уже медик, ты делаешь уколы, прочие процедуры, ухаживаешь за пациентами, драишь реанимацию. Но при этом вроде как все не сам. Там тебе врач сказал, здесь главная медсестра, а тут тебе просто ткнули, что ты, вообще-то, еще госы не сдал. В реанимационных мероприятиях участвовать можно, на констатации смерти тоже, но пока еще недомедик? При этом пациенты всегда были благодарны. Потому что персонала не хватало и любое внимание человека в халате было важно и оценивалось, как надежда на выздоровление. Я помню, как в институте такого не было. С первого курса коллеги. Но при этом было от одного преподавателя единственный раз за пять лет: "Если хотя бы десять из вас станет клиническими психологами, я перекрещусь!" Тоже ведь обесценивание. Ведь было в дипломе и психологическое консультирование. И учили ему. Почему именно клиническим-то стать? Затем было "взлет и падение". Сначала "война" с психиатрами и дока