Здравствуйте, вы читаете вторую часть статьи про ситуацию буллинга в школе.
Итак, как только вы точно выяснили, что имеете дело именно с буллингом, дальнейшие ваши действия направлены на тщательное расследование и сбор всей необходимой информации.
Разговор должен быть доброжелательным, не навязчивым и по возможности, не сильно эмоциональным с вашей стороны (наши эмоции мы проработали заранее, теперь нам необходимо добыть факты). Обязательно заверьте ребенка, что вы полностью на его стороне и что его вины в происходящем НЕТ. Жертвой буллинга может быть абсолютно любой человек. Нет смысла искать недостатки в себе и думать над тем, что ты сделал не так.
Стоит объяснить ребенку, что агрессор тем сильнее, чем сильнее расстраивается или злится жертва. Буллинг — игра власти, в которой побеждает тот, кто не расстраивается и не злится. Наоборот, юмор, молчание или уверенный ответ, то есть неагрессивная защита себя, могут предотвратить дальнейшую атаку. Тогда агрессору перестанет нравиться игра и, не получив желаемого, он отступит. Не всем детям по складу своего характера легко даётся эта "игра", но стоит попробовать потренироваться и попробовать разные методы, чтобы предотвратить ситуацию буллинга и не давать шанса агрессору для атаки.
Следующий шаг родителей, это более детальный и заинтересованный разговор с ребёнком. Как можно подробнее узнаём всю информацию.
- необходимо узнать его мнение, с чего всё началось, что происходит в настоящий момент (какие формы травли применяются), как часто это происходит, в какие моменты.
- обязательно выяснить кто участники (кто зачинщик и главный агрессор, так называемый "Булли"), кто поддерживает травлю, кто молчаливые свидетели и есть ли во всей этой ситуации защитники.
- также неплохо было бы понять, как как на эту ситуацию реагирует учитель, в курсе ли он происходящего, обращался ли ребёнок к нему за помощью. Или же от самого учителя исходит ситуация травли.
После сбора всей необходимой информации вы можете понять и принять серьёзность происходящего, адекватно оценить возможности самого ребёнка выйти из этой ситуации самостоятельно и какие дальнейшие вмешательства вам необходимо предпринять. Желание ребёнка в вашей помощи также является не маловажным моментом. Не каждый ребёнок, в особенности подросткового возраста, согласится на вмешательство родителей. Но если ситуация критическая и никак не разрешается, да и тем более угрожает жизни и здоровью, то тут уже необходимо донести до ребёнка, что действовать нужно решительно и только с помощью взрослых. В конце концов вы и только вы, как родители, отвечаете и несёте ответственность за своего ребёнка.
Дальнейшие ваши действия непосредственно должны происходить в школе: разговор с учителей, социальным педагогом, психологом, директором. Необходимо обозначить травлю не как индивидуальную проблему, а как проблему коллектива! Ведь травля — это групповое явление, одна из форм поведения группы.
Конечно было бы просто замечательно, если работа проводилась со всем классом, включая молчаливых наблюдателей. Нужно донести до всех, что ситуация с травлей не является нормальной, что на месте того, кого буллят, может оказаться абсолютно каждый. Сидеть и отмалчиваться в этом случае означает поддерживать ситуацию с буллингом. Да, зачастую эти дети просто боятся выступить с неодобрением данной ситуации, бояться сами стать жертвой. В таком случае вести разговор нужно аккуратно, не давя на них и не стыдя. Отмечу также, что такие разговоры должны и обязаны вести родители. То есть, не только родители жертвы и агрессора должны вести разъяснительные работы дома, но и родители свидетелей/наблюдателей. И это плюс к тому, что работы ведутся психологом и педагогом в школе со всем классом и с каждым участником буллинга по-отдельности.
Родителям наблюдателей необходимо выяснить, какую позицию к происходящему занимает их ребёнок, свидетелем каких конкретных эпизодов травли он был и договориться с вашим ребёнком о том, что данную информацию вы обязаны передать учителю. Еще раз особо подчеркну, что давить на вашего ребёнка, который оказался в роли свидетеля не нужно, так же как и стыдить его. Но мягко оценить его желание и возможности встать на позицию защитника, обязательно нужно.
Родителям ребёнка-жертвы, не стоит сразу же связываться с другими родителями. Старайтесь решать все вопросы через учителей и школьное руководство. Наблюдайте и контролируйте как ведётся работа по предотвращению ситуации буллинга. Интересуйтесь о происходящем также и у своего ребёнка.
У вас всегда есть право прибегнуть к помощи правоохранительных органов, когда есть прямая угроза жизни и здоровью вашего ребёнка и особенно, когда вы видите, что школа никак не реагирует и не решает проблемы после вашего вмешательства.
Я ничего не пишу тут о конкретной работе с Булли (агрессором), так как это большая отдельная тема. Но такая работа возможна и тут тоже много мифов существует, что агрессор непременно будущий маньяк и психопат. Достучаться до такого ребёнка и его семьи можно и это большой совместный труд всех причастных к данной ситуации.
Дорогие родители, всегда существует еще и вариант с переводом в другую школу, когда всё уже перепробовано, либо вам и вашему ребёнку так будет лучше и спокойнее. Порой это самый простой и надежный вариант и он вовсе не означает, что вы пасуете перед трудностями и избегаете проблему. Не стоит думать, что данная ситуация настигнет вас и вашего ребёнка и в другом месте, потому что, напоминаю ещё раз, ситуация буллинга - проблема всего коллектива, а не конкретного человека.
Большое спасибо всем за внимание!
Первую часть статьи про буллинг вы можете прочитать здесь: