Вспоминаю случай из своей школьной практики. Сегодня у нас большой праздник. Дети закончили изучать букварь. В класс заходит директор, он поздравляет детей и каждому пожимает руку. А затем их имена звучат по школьному радио. Я всматриваюсь в каждого ребенка. Что с вами происходит, мои герои? Каждый взрослеет прямо на глазах. Отчего это? Приветствие директора и то, что ваши имена объявляют сейчас на всю школу, укрепили вашу веру в себя, ваше стремление стать взрослыми. А ты чего сгорбился, мальчик, почему потускнели твои глаза? Думаешь, по радио не назовут твоё имя? Не бойся, я полон надежды, что ты ещё научишься читать и писать. Не твоя вина, что у тебя на этот раз не получилось так, как у всех! Я не хочу назвать тебя слабым, умственно отсталым, не люблю такие выражения. Лучше назову слабой мою методику, не сработавшую в отношении тебя. Я изменю её, поищу другие способы, чтобы помочь тебе, оказавшемуся в беде. Выше голову, мальчик, вот слышишь, по радио назвали тебя! Не сегодня, так за