Каждая семья за год до школы начинает лихорадочно искать места, где дошкольника подготовят к 1му классу по всем стандартам ФГОС. Кто-то уповает на курсы подготовки (при школе или частные при этом не имеет значения - все идут по одной программе и одинаковым учебникам, но об этом ниже), кто-то нанимает репетитора, кто-то самостоятельно со всем справляется.
Мой ребенок ходит на курсы подготовки уже 2й год при детском садике. И я точно могу сказать, что польза от этой "подготовки" минимальна. Собственно ребенок туда ходит только ради приучения к дисциплине. На этом польза заканчивается.
Возьмем чтение. Довольно сложный навык для маленького человека. И по отработанной годами методике начинается с изучения первой буквы. Далее буквы прибавляются, ребенок начинает читать по слогам. При этом, чтобы были слоги, а не отдельные звуки ребенку предлагается "петь" звуки, плавно переходя от одного звука к другому. В общем, кому интересно, Азбука Жуковой в помощь. По современной программе (по которой работают все курсы подготовки к школе) предлагается совершенно безумная вещь: за 2 года до школы дети изучают звуки по картинкам (лица детей или морды животных). Т.е. вместо букв дети запоминают картинки. И в заданиях есть "прочитать по картинкам". На следующий год идет знакомство с буквами. Но и тут учат только распознавать буквы без практики чтения.В чем можно удостовериться в пособии "По дороге к Азбуке" Кисловой. Вспомним, что школа рассчитывает увидеть хоть как-то читающего ребенка...
То же самое можно и про состав числа написать и про элементарные навыки пересказа. Результат после курсов будет один: навыков, знаний и умений ребенка будет не достаточно для успешной учёбы в школе.