Я заметила, что больше всего вопросов мне приходит из статей по вопросам «нормы». Чаще всего спрашивают о пограничных случаях, когда малыш то ли «проходит по норме», то ли нет, и не понятно: пора обратиться к логопеду или можно самим что-то поправить. Скажу сразу: «норма» — условное понятие. Дети — не закон физики, нельзя точно предсказать, как они будут развиваться. Мы можем обследовать большое количество детей и понять, что как правило, к 3 годам большинство детей умеют то-то, а к 4 — то-то. А потом рассказать об этом родителям, чтобы вы тоже понимали, чего ждать от детей. Но если реальный ребенок отличается от предсказания, то это еще не значит, что с ним что-то не так. «Норма» — это ориентир, пользоваться им нужно гибко. Например, в 3 года мы ожидаем от ребенка связное выражение своих мыслей в краткой фразе: «хочу пить», «дай лошадку». Подробнее о маркерах развития речи Ниже я расскажу, как вы можете помочь ребенку, если явных нарушений нормы нет, но вы начинаете беспокоиться о р
Когда речь ребенка не в норме? Разбираемся на примере
10 ноября 202310 ноя 2023
139
2 мин