Задание 1. Проверка домашней работы.
Было задание:
Списать предложение, выписать словосочетания, определить вид словосочетаний и вид связи слов в словосочетаниях. На пригорках распустились красные тюльпаны.
Проверь себя.
На пригорках распустились красные тюльпаны.
Тюльпаны какие? красные (подчинит., именное, согласование); распустились где? на пригорках (подчинит., именное, управление).
Задание 2. Приготовься работать в тетради. Напиши число, тему.
Рассмотрим основные сведения по теме.
Предложение – это одно или несколько слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. От одного слова к другому можно поставить вопрос. Предложение выражает одну законченную мысль.
Предложение состоит из слов. Все слова, из которых сложилось предложение, являются его членами. Одни из них называются главными, потому что выражают основную мысль высказывания, а другие называются второстепенными, потому что поясняют главные и другие члены предложения.
Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое.
Они являются смысловым центром предложения и считаются грамматической основой предложения.
Подлежащее - это главный член предложения, который называет то, о чём говорится в предложении.
Подлежащее в предложении всегда стоит в Именительном падеже и отвечает на вопросы: кто? что?
Сказуемое - это главный член предложения, который связан с подлежащим и называет то, что совершает, делает предмет.
Сказуемое отвечает на вопросы: что делает? что делал? что будет делать? каков?
Подлежащее и сказуемое — равноправные члены предложения, они не зависят друг от друга. Они вместе раскрывают в предложении основную высказанную мысль и считаются грамматической основой предложения.
Предложение может состоять только из одного подлежащего или только из одного сказуемого. Или только из главных членов предложения. Например: Зима. Морозит. Зима пришла.
Такие предложения называются нераспространёнными.
Все остальные слова в предложении - члены предложения - называются второстепенными. Они зависят от главных и других членов предложения и поясняют их.
Предложения с второстепенными членами предложения называются распространёнными.
Когда мы изучали словосочетания, мы научились выделять из предложения главные члены предложения и слова, их поясняющие.
Рассмотри картину замечательного художника Владимира Жданова.
Сравни предложения, навеянные его прекрасной картиной русского лета.
Девушка спускается к реке.
Девушка спускается по крутому ярко цветущему берегу к подругам, купающимся в реке.
Как много поясняющих, дополняющих образ высказанной мысли в картине, нарисованной словами!
Как важны в предложении второстепенные члены предложения!
Подлежащее, сказуемое и второстепенные члены предложения всегда стоят в грамматически нужной форме.
Если бы слова стояли в своей начальной форме, было бы так:
Девушка спускаться к река.
Неправда ли, это похоже на речь иностранцев, которые ещё не умеют изменять грамматическую форму слов.
Задание 3. Рассмотрим, как выделить в предложении главные и второстепенные члены предложения.
Посмотрим пример - как нужно рассуждать.
Спиши предложение.
Рассмотрим это предложение.
Девушка спускается по крутому ярко цветущему берегу к подругам, купающимся в реке.
1. Задаём вопрос: о ком говорится в предложении? Кто? Девушка. Девушка - это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой.
2. Задаём вопрос: Что говорится о девушке? Что она делает? Спускается. Спускается - это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.
Девушка спускается - это главные члены предложения.
Все остальные слова в этом предложении - второстепенные члены предложения. Они поясняют, дополняют главные члены предложения.
Второстепенные члены предложения легко найти, тоже задавая вопросы.
Спускается по чему? по берегу. По берегу какому? По крутому, цветущему. Цветущему как? ярко. Спускается к кому? к подругам. К подругам каким? что делающим? купающимся в реке (рассматривается как один член предложения, потому что это - причастный оборот). Перепиши словосочетания в тетрадь.
Задание 4. Рассмотрим Таблицы "Виды второстепенных членов предложения" и "Виды обстоятельств по значению".
Обстоятельства также делятся на несколько категорий.
Полезно научиться собирать предложения (и другие учебные материалы) в схемы. Это значительно облегчает понимание и запоминание любого учебного материала. В схемах предложений границы предложения обозначаются квадратными скобками — [….].
Например.
В предложения могут быть и однородные члены предложения.
Однородные члены предложения обозначаются кружками, внутри которых — условный знак, какой член предложения. На схеме ставятся запятые, которые есть в предложении и (или) союзы.
Например:
Цвели настурции, анютины глазки, васильки.
Мы купили хлеб, масло и мороженое.
Задание 5. Практическое освоение учебного материала.
Используем учебный материал, записанный в тетради.
- Опираясь на таблицы, графически выдели (подчеркни) в предложении все члены предложения.
- Определи вид второстепенных членов предложения и вид обстоятельства по значению в каждом слове.
- Составь схему предложения.
Девушка спускается по крутому ярко цветущему берегу к подругам, купающимся в реке.
Задание 6. Проверь правильность выполнения своей работы.
Подведём итоги занятия. Рефлексия.
1)Подумай и ответь: что после изучения этой темы тебе важно уяснить?
2)Расскажи, что ты повторил (повторила), а что нового узнал (узнала) на этом занятии.
3)Скажи, что было для тебя наиболее трудным?
4)Было ли тебе интересно изучать эту тему? Что оказалось наиболее интересным?
Домашнее задание. -
Дорогие друзья! Если Вы считаете мою Школу русского языка и словесности полезной Вам и другим людям, ставьте лайки, делитесь ими в соц.сетях, подписывайтесь на мой канал!
Помогите продвижению знаний русского языка и словесности на просторах интернета!
Я буду рада и благодарна Вам.
***************
Поддержать автора: Сбербанк: 2202 2069 5648 6927.
