Мальчик 5 лет. Возраст ”не мой”, я осматриваю пациентов с 7-8 лет. Но мама очень хочет, чтобы именно я посмотрела ребёнка; были у двух врачей, и пришли ещё за одним мнением. Ну что ж, посмотрим.
Для начала прошу пациента сесть за авторефрактометр; нужно примерно определить его рефракцию. Говорю: ”Сейчас тебе надо будет внимательно посмотреть на картинку, а потом скажешь мне, что там. Хорошо?”
Соглашается; задача ясна. Отщёлкала, спрашиваю: ”Ну как, что увидел?”
— Там мужик в платье!
– ???
– Да, мужик в платье. Танцевать собирается!
Я когда сдерживаю смех, у меня слёзы наворачиваются. Прошу прощения у мамы, выхожу из кабинета. Мама понимающе кивает.
Возвращаюсь. Мама говорит: ”Ужас какой-то. Я уже не могу с его фантазией неуёмной. И вроде ругать не за что, он же не виноват… Вы знаете, пока Вас не было, я не удержалась, посмотрела, что он там увидел. Там воздушный шар. Он знает, что это такое; катался в Турции…”
Маленький пациент, да ещё и выдумщик. Ох как придётся мне сейчас!
– А я буквы все знаю! Мама сказала, что вы будете буквы показывать!
– Ну давай почитаем буквы.
Показываю Ш. Назвал. К - ”Это половина крестика”. Принято. Б - ”О, это барашек!”. Хорошо. А вот дальше видимо устал: начал называть буквы не правильно, хотя мама говорит, что он их знает.
Решили перейти к детской таблице. ”Давай соберём зверят в зоопарк?” Это хорошо зашло. Правда, у нас получилось два зайчика и один кролик. Кролик тот, что побольше :) Кстати, предлагал раскрасить бабочку разноцветными слюнями; обещал, что будет красиво и держаться долго, когда слюни высохнут :) На мой вопрос, как сделать разноцветные слюни, подробно рассказал про цветную сахарную вату, пищевой краситель и разноцветные леденцы.
Когда приём закончился, малыш уходил со словами: ”Ну наконец-то! Устал я! Пойдём, мама, спать пора, а мы ещё конфеты не купили!”
Пока-пока! Буду ждать тебя, когда подрастёшь!