Недавно я выложила видео про архетип Гермеса. Мало того, что это архетип успешного предпринимателя, который стоит активировать всем, кто хочет в этом преуспеть. Архетип Гермеса еще и мощная энергия вечного ученика, которая должна хорошо себя чувствовать, чтобы и после 25 мы обладали гибким мышлением, легкостью и эффективностью в обучении, без которого невозможны сегодня никакие успехи.
▪️Но у многих любовь к обучению отшибается довольно быстро тем, что родители не следуют за интересом ребенка, а нагружают его своими фантазиями о его успешном будущем и шаблонными курсами. Причем в довольно раннем возрасте.
▪️Плюс школьное образование совсем не отвечает интересам детей и актуальным потребностям общества, что приводит их к выгоранию уже к третьему классу.
▪️Добавим сюда нездоровую атмосферу в школах, необходимость наблюдать несчастных и озлобленных из-за прессинга сверху и низких зарплат учителей, которые тут же теряют весь авторитет в глазах ребенка, необходимость иметь дело с нападками других детей и разборками со старшеклассниками, отсутствие чувства безопасности у многих, что в случае чего, родители будут на стороне своих детей и защитят их.
▪️Я много работаю с подростками и вижу, сколько травматического опыта им надо вычистить из сознания, чтобы их перестало тошнить и колбасить от одной мысли о необходимости учиться дальше и вернуть радость и эффективность в этот процесс.
Что же можно предпринять, если Вам тоже ценно быть вечным учеником и надо поднять ученический дух своим детям?
Универсальных рецептов конечно нет. Поделюсь своим опытом.
▪️Активировать архетип Гермеса и убирать травматичный опыт прошлого. Активация архетипов - самый мощный инструмент, поскольку автоматически включает в человеке все качества, свойственные архетипу. Это очень выгодно.
Конечно, такое лучше делать со специалистом.
▪️Учиться только тому, на что есть отклик. Тело помнит, что раньше обучение было каторгой, потому что никто не разбирался, есть у Вас предрасположенность и интерес к предмету или нет. И эта память в теле запускает целый ряд неприятных ощущений и стресс, заставляя избегать обучения или бросать его сразу после оплаты.
Опять же выводим эту память из тела, и деньги перестают улетать в трубу. У меня есть отличная технология в том числе и для самостоятельной работы, которая позволяет эффективно работать с напряжением любого происхождения.
▪️ Выясните, как Вы лучше усваиваете информацию. Например, я аудиал. Когда я читаю, то мысли в моей голове всегда оказываются интереснее, и я улетаю от содержимого книги или засыпаю.
Когда я слушаю, я ясно представляю то, что говорит учитель, и лучше это запоминаю. Особенно повторно переслушивая то, что мне ценно.
Когда я смотрю видео, я очень отвлекаюсь на внешний вид говорящего и обстановку. Как имиджмейкер и эстет не могу уйти от этой профессиональной деформации и начинаю погружаться в человека. Поэтому закрываю глаза, переводя восприятие на слух или делаю монотонную работу, не требующую включенности.
Например, мою посуду.
▪️Я довольно быстро утомляюсь и начинаю чувствовать перегруз от информации. Если мне приходилось интенсивно обучаться на каких-то курсах, то я раньше замечала, что заболеваю через 4 дня.
Но тогда я еще не умела избавлять себя от травматического опыта прошлого касательно обучения.
▪️Сейчас же во время прослушивания материала, не требующего конспектирования, я делаю несложные асаны йоги или растяжку.
А также слушаю лекции во время ходьбы и прогулки. Когда мое тело в движении, влезает больше информации.
▪️Став астрологом, я очень часто сталкиваюсь в чатах с запросами на то, чтобы помочь ребенку определиться с направлением обучения, развития, глядя только в его натальную карту.
Люди, выросшие в насилии, бессознательно продолжают также растить своих детей. Даже под прикрытием науки или цифровых знаний о человеке.
Чтобы ребенок любил учиться, сначала полюбить учиться должны родители. Иначе все бесполезно.
И второй важный момент - родитель должен быть с ним в контакте, задавать ему вопросы о том, что ему интересно, наблюдать за ним, а не навязывать свой опыт и советы астролога. Они даются для того, чтобы сузить эксперимент, осознать, почему человека тянет к чему-то и избавить его от сомнений в правильном выборе. Но не заменить этот самый выбор предположениями как надо.
Напрмер, все детство я вырезала накладные одежки для нарисованных кукол и играла с ними. А потом шила фантастические гардеробы моим Барби. Но никому и в голову не пришло отправить меня в гуманитарную гимназию и дизайнерский ВУЗ только потому, что я любила логические задачки.
И я сложила свое здоровье и любовь к обучению в физико-математической школе и экономическом институте, где ненавидела ровным счетом все и всех.
Но у меня не было полноценного бунта и сепарации в подростковом возрасте, поэтому эта ненависть долго портила мне жизнь и чуть не убила тело.
Да, я все равно стала имиджмейкером потом и мощным психологом, поскольку никто не смог спасти мне жизнь, когда это пришлось делать. Так я на практике обучилась всему сама.
Но мечта о своем бренде одежды висит в воздухе нереализованной фантазией, и возможно когда-нибудь я до нее доберусь.
Не убивайте своих детей своими иллюзиями о том, что для них правильно. Учитесь тому, как распаковывать их потенциал и уровень счастья шаг за шагом, будучи в контакте с их интересами здесь и сейчас.
▪️Свою дочь я забрала после 4-го класса на домашнее обучение и долго восстанавливала ей психику после школьной атмосферы. Надеюсь, в Ваших школах обстановка лучше, но за психическим здоровьем ребенка стоит следить адекватно, попутно усиливая свое.
Частые болезни, вранье, агрессия или замкнутость - явный признак, что он несчастен.
А Вам выгодно быть первым, к кому ребенок идет за помощью и советом. Быть самым авторитетным и вызывающим доверие учителем. Тогда и остальное обучение будет идти проще.
▪️Дети сегодня более эмоционально зрелые, чем мы в свое время. Если человек не вызывает у них восхищения, они найдут себе другие авторитеты. И неважно, что он носит регалии «я ж твоя мать/твой отец». Этот статус еще надо заслужить своим примером и здоровыми коммуникациями.
Личность учителя всегда первична. Я никогда не ориентируюсь на стоимость обучения и регалии. Мне важно чувствовать контакт с человеком и его ценностями.
Конечно, это сложнее, если Вы выбираете ВУЗ, но подобное к подобному. Слушая свои ощущения от компании и выбирая по ним, скорее всего Вы увидите там и резонирующий Вам состав преподавателей.
▪️В современных подходах к изучению языков есть классная фишка. Сначала надо просто начать говорить, запоминая слова через образы, а потом только приступать к грамматике и правилам. Как работает по-другому, мы все знаем из школьной программы. Никак.
Точно также в любом деле. Начните практиковать, убедитесь, что это ваше, только потом идите за профессиональным обучением, когда поймете, что оно действительно поможет Вам продвинуться вперед.
▪️Я пошла учиться коучингу, поняв, что перегружаю клиентов избытком моих профессиональных знаний, когда они приходили ко мне за стилем и имиджем. И мне был нужен какой-то другой способ общения с ними и прояснения их актуальных потренерский.
▪️Я сначала обучилась тем методам психологии, которые помогали мне усилить мою программу самоисцеления и саморегуляции для каждого человека, приходившего ко мне за помощью.
И только потом пошла за дипломом. Сейчас, имея опыт работы с любыми запросами, я с интересом слушаю лекции, зная, как это делается на практике.
▪️Столкнувшись с необходимостью сузить коридор эксперимента и ускорить достижение целей моих клиентов, я начала изучать астрологию, нумерологию и дизайн человека. Когда обучение идет под запрос, он идет легко, быстро и очень эффективно.
Иначе я бы бесконечно зевала.
А какие у Вас есть фишечки эффективного обучения?