Продолжение серии статей про российскую систему образования: как по закону и как в жизни. Предыдущая статья здесь:
Совсем крошечное предисловие.
Звонит сегодня дочь, и сокрушенно рассказывает: ее дочка (моя внученька, стало быть) по утрам опаздывает в школу, совсем по чуть-чуть, на две-три минуты, но зато регулярно. И ее по этому поводу уже вызывали к директору.
Директор заявил матери четырнадцатилетней девятиклассницы, что опаздывать в школу на три минуты - это недопустимо. Правда, не сказал, что он намеревается делать по этому поводу, но потребовал, чтобы родители следили за тем, когда ребенок уходит в школу. Смех в том, что школа - во дворе дома, это ближайшее здание, если смотреть с балкона. И опоздать туда действительно сложно. Но внучке Машеньке это удается!
Еще дочь сказала, что она-то, разумеется, такой не была и ВСЕГДА приходила в школу вовремя. Я ей не стала напоминать о ее бурной молодости в девятых-десятых классах, только оптимистично сказала, что это будет продолжаться, но если регулярно "вправлять мозги" - на некоторое время ребенок перестанет опаздывать в школу. И еще с облегчением подумала - слава Богу, это уже не моя головная боль.
На этой высокой нотке давайте на время оставим учеников в покое - и поговорим о родителях, их правах и обязанностях. Как по Закону и что получается в жизни?
Для начала: небольшая, но очень выразительная цитата. Права ребенка и социальные гарантии для него, как известно, отражены в пункте 2 статьи 38 нашей с вами Конституции: "Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей."
А вот извлечение из Постановления Конституционного суда на эту тему. Если интересно - переходите по ссылке и читайте, там интересная история относительно прав несовершеннолетних на жилье.
Забота о детях, их воспитание как обязанность родителей по смыслу статьи 38 (часть 2) Конституции Российской Федерации предполагают, что ущемление прав ребенка, создание ему немотивированного жизненного дискомфорта несовместимы с самой природой отношений, исторически сложившихся и обеспечивающих выживание и развитие человека как биологического вида.
Данной конституционной обязанностью, которая сама по себе является отображением общепризнанной модели социального поведения, предопределяется и характер правоотношений между родителями и детьми...
"Создание ребенку немотивированного жизненного дискомфорта несовместимо с человеческой природой" - каково?
По сути Конституционный суд постулировал, что правильное, грамотное и адекватное воспитание ребенка в семье - залог будущего существования не только самого ребенка и его семьи, но и общества в целом. А что без общества государство - пустой фантик ....
Что же нам говорит Закон об образовании о правах и обязанностей родителей (законных представителей) в одной но такой важной отрасли - в сфере образования ребенка?
Мы с вами помним, что получение общего среднего образования (9 классов) это одновременно и право ребенка и обязанность его родителей.
Согласно статье 44 Закона РФ об образовании, родителям ребенка принадлежат следующие права:
- преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. И тут же , в том же пункте, корреспондирующая обязанность: " ....обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка". То есть, это не то право, которое хочу - исполняю, не хочу - ну и не надо. Тут первична именно обязанность.
- выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины... Тут важно обратить внимание на робкие попытки законодателя немного ограничить право первой руки родителя на выбор формы образования ребенка - мнением самого ребенка и рекомендацией психолого-медико-педагогической комиссии.
- дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. На этом пункте хочется остановиться отдельно и я надеюсь что мы его подробно обсудим в комментах.
- знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей. Это, как вы понимаете, имеет значение только в том случае, когда ребенок учится "как все".
- защищать права и законные интересы обучающихся. Тут надо сразу добавить, что защищать законные права надо законными методами: если вы собираетесь подать в суд, надо сперва доказать, что имело место нарушение или ущемление прав ребенка. На законные действия УЗ можно, разумеется, тоже подать в суд, но решение вряд ли будет в вашу пользу.
- присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение.... Обратите внимание - только присутствовать и высказывать мнение. Не более того!
Есть еще два вида правомочий, я о них говорить не буду, они производны от основных прав и призваны гарантировать исполнение родительских обязанностей. Если интересны подробности - переходите по по ссылке и читайте, статья 44.
Плавно переходим к обязанностям родителей в сфере получения их ребенком (детьми) обязательного среднего образования.
Это та же статья 44, четвертый пункт. Вы можете смеяться, но перевес между правами и обязанностями - за правами родителей. Родительских прав, установленных статьей 44 Закона об образовании, - восемь подпунктов. Обязанностей - три подпункта. Вы скажете: а что, если обязанности настолько тяжелы, что перевешивают права не по количеству, а по значимости? Давайте смотреть. Родители детей, относящихся к категории "Обучающиеся" (кто относится к этой категории см статью от 09.10.23 и это не только школьники) обязаны:
- обеспечить получение детьми общего образования. Обратите внимание: оговорки "по возможности" или "при наличии средств" нет. Это императивно и безусловно, вне зависимости от того, чем занимаются родителя - сидят ли они дома и "заводят новых алис" на пособия, или, как многодетная мать Татьяна Бакальчук, руководят торговой империей.
- уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность. Все так просто. Мне спросить у вас, является ли, к примеру, публичное, на камеру, разбрасывание сушек по полу с последующими поощрительными криками в сторону детей "взять, аф-аф" - действием, демонстративно умаляющим честь и достоинство ребенка, собственного ребенка к тому же, или вы сами догадаетесь?
- соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений. На что тут надо обратить внимание: этот последний пункт обязанностей касается любых обучающихся, что школьников, что ПТУшников, что студентов, до тех пор пока эти обучающиеся являются несовершеннолетними. Родители не только обязаны обеспечить получение ребенком образования, но еще и обязаны подчиняться нормативным актам УЗ, короче - вести себя прилично. Не бегать в трусах по городу, не снимать видео в бороде на голый торс, не называть преподавателей, даже если эти преподаватели позволяют себе подрабатывать репетиторством, путанами.
Вы скажете, да где же это видано, где это слыхано?
Да в Москве, в Зюзюкино. И транслируется по всему миру, да так, что только директор близлежащей школы этого не замечает, хотя и видит в Ютубе собственного сотрудника, педагога первой категории.
Давайте это обсудим. Хочу еще раз напомнить - мы сегодня говорили не обо ВСЕХ правах и обязанностях родителей по отношению к несовершеннолетним детям. Только о тех, которые относятся к сфере образования. На самом деле и прав и обязанностей у родителей хватает - это может подтвердить любые мама с папой, даже и не многодетные.
Но все таки... как там сформулировали судьи Конституционного суда: Создание ребенку немотивированного жизненного дискомфорта несовместимо с человеческой природой" Я уверена, что эти справедливые и всеобъемлющие слова с тем же основанием можно отнести и к праву ребенка на получение образования в нашей стране.
Когда у ребенка под боком школа, когда в школе его ждут ровесники, учителя, физкультурные залы и музыкальные комнаты, когда сам ребенок не является беспомощным инвалидом - ограничивать круг его образования домашними посиделками с чтением учебников на скорость и сдачей экзаменов дистанционным способом - это, как мне кажется, и есть тот самый немотивированный жизненный дискомфорт. И если ребенок, когда вырастет, откажет своим родителям в праве на обеспечение им жизненных условий, или даже начнет с ними судиться - по своему такой ребенок будет совершенно прав.
Встречаемся как всегда в комментах, пароль "Крашеные старушки". Кстати, кому интересно продолжить общение, приходите в наш Телеграм канал "Crush Ladies", у нас уютно, интересно, весело и вообще приятно общаться.