У мальчиков в группе 2 раза в неделю проходят занятия с логопедом и дефектологом. Там они делают небольшие упражнения для развития речи, постановки звуков и общего восприятия мира. Всем привет🖐!
В пятницу воспитатель передала мне рабочие тетради мальчиков для выполнения домашнего задания на закрепление пройденного материала.
Задание очень простое: нужно соединить животных с их детёнышами и раскрасить. А также рассказать ребёнку какую пользу приносят эти животные человеку, и какие звуки они издают.
Всё это мальчики легко сделали практически самостоятельно, так как мы изучали с ними подобное ещё до того, как начали ходить в детский сад.
Небольшая проблема выходит только с раскрашиванием: выходят за границы рисунка, но это дело поправимое, достаточно лишь преобрести трафарет, чтоб малыш попрактиковался раскрашивать с трафаретом, но лучше всего, думаю, личный пример.
Лучше получается расскрашивать пока у Владика, но Слава тоже не отстаёт, вижу старается, зато у Славы больше заинтересованности, чем у Влада. Интересно кто из них будет в будущем делать домашку, а кто списывать😄🙈?!
Также я не загоняю детей в рамки, вот хочется им чтобы лошадка была синяя, а собака - жёлтая, значит пусть так и будет, это их желание. Моя задача - лишь объяснить, что солнце-жёлтое, трава - зелёная, а цветок - красный и сделать это ненавязчиво.