Не нужно жаловаться, что ребёнок невнимательный, крутит головой, не умеет слушать, его невозможно ничем занять. Просто чаще используйте "живые картинки".
Ребёнок сразу сконцентрирует своё внимание до идеального, а это уже будет способствовать формированию зрительного восприятия, развитию речи, расширению кругозора.
"Живая картинка" - "бабушкина корзинка".
На плотном картоне, чуть больше формата А4, нарисуйте корзинку или сделайте её способом аппликации. На корзинке сделайте прорезь.
Затем нарисуйте и вырежьте из картона силуэтные картинки овощей, фруктов и ягод с небольшими картонными выступами для поддерживания картинок при показе.
Покажите ребёнку красивую корзинку и скажите, что в ней спрятано много осенних даров.
Затем вставьте в прорезь «Корзинки» (c обратной стороны) силуэтную картинку какого-нибудь плода и покажите ¼ всей картинки. Спросите: «Что в корзинке?».
Пусть малыш по появившейся четвертушке огурца попытается догадаться, что в корзине лежит огурец.
Если ребёнок затрудняется ответить – сразу не подсказывайте, а выдвиньте картинку на ½ или ¾ , а, при необходимости, особенно при первых предъявлениях, покажите картинку плода целиком.
Особенно полезно использовать данное упражнение именно с целями развития речи малыша.
Уже само неожиданное появление плода будет стимулировать необходимость узнать и высказаться: "Что это?"
А далее: обсуждайте с малышом внешние признаки (цвет, форму) и некоторые свойства данного плода (вкус, использование в пище). "Огурец зелёного цвета, овальной формы. Его можно кушать сырым, только нужно немного посолить. Обычно из огурчиков делают салат и т.п."
Разнообразных “живых картинок” для занятий с малышом от года и до пяти лет должно быть немало в арсенале взрослого, но каждую нужно использовать с определённой целью и, в соответствии с сезоном.
А вы используете "живые картинки" для занятий с ребёнком?
#дошкольноеобразование #дети #занятиясдетьми #дошкольники #развитиеребёнка #семьяидети #детскийсад #воспитатели
Эти статьи могут заинтересовать вас: