Новый сезон федерального этапа проекта «Школа мечты» стартовал в России. По его итогам сформируют банк лучших студенческих решений, которые помогут модернизировать школьные пространства.
Федеральную программу капремонта школ «Модернизация школьных систем образования» реализуют в России с прошлого года. Проект призван повысить качество капитального ремонта, привлекая студентов высших учебных заведений к разработке эскизных дизайн-проектов. Будущим архитекторам и дизайнерам планируют также поручить контроль за реализацией проектов. Председатель комиссии по просвещению и воспитанию Общественной палаты РФ, лидер проекта «Школа мечты» Наталья Кравченко уверена в хорошей базовой подготовке молодых архитекторов и дизайнеров вузов. Им помогут получить дополнительные знания и квалификации в области социального дизайна, дизайна школьной среды.
По словам замминистра науки и высшего образования России Ольги Петровой, у второкурсников и третьекурсников есть потребность применить свои знания. Вузы совместно с работодателями могут предложить им варианты профессиональной самореализации. Энергию и творческий потенциал студентов стоит направить в правильное русло, дать им возможность почувствовать себя профессионалами, которые способны изменить школьное пространство. Позднее они смогут сказать, что были причастны к проекту. Она напомнила, что уже в 126 вузах и одном колледже появился модуль «Обучение служением», он позволяет студентам использовать профессиональные компетенции для решения социально значимых задач.
Чтобы повысить профессиональный уровень подготовки студентов, организованы обучающие экспедиции «Школы мечты» при поддержке платформы «Россия — страна возможностей». Их участники уже создали несколько вариантов эскизных дизайн-проектов для 8 школ в 5 российских регионах. Об этом сообщает сайт Минобрнауки. Среди отмеченных инициаторами проекта преимуществ для студентов – возможность освоить прикладные компетенции и получить зачет практики, защитить выпускную квалификационную работу. Будущие специалисты помогут в регионах реализовать программу капремонта школ. Кроме того, они сформируют собственное актуальное портфолио, их заметят в профессиональном сообществе.
Высшие учебные заведения могут рассчитывать на профориентационный эффект при взаимодействии со школами, на возможность привлечения талантливых студентов к работе в регионе. В учебных заведениях появится возможность сформировать Центр компетенций на базе вуза по проектированию социальных пространств в своем регионе.
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».