А теперь, Татьяна, покажите визуальный таймер, который используете в работе с Тимом. Очень интересно.
Сегодня, по просьбе читателей, речь пойдет о таймере.
В нашей жизни впервые он появился вместе с аутизмом. Эрготерапевт научила.
Для нас это не было просто. Я бы даже сказала, мы долго ему сопротивлялись. Но эрготерапевт продолжала настаивать и мы сдали позиции.
Опираясь на наш сегодняшний опыт, что я могу сказать? Возможно, стратегия таймера заработает не сразу. Кто-то из детей включается быстро. Кому-то нужно время, чтобы привыкнуть. Но, когда таймер прочно входит в нашу жизнь, он способен творить чудеса.
Это реально так.
Как мы занимаемся с Тимом без таймера? Примерно, так.
Тим: «Три плюс…
…Мама, а что будет, если астероид врежется в Землю?»
С таймером все по-другому. На один пример я выставляю минуту. Тим занят тем, чтобы его решить. У него нет времени отвлекаться.
Таймером мы пользуемся и для того, чтобы завершить одну деятельность и начать другую. Например, Тим лепит. Ему это очень нравится. Если сказать: «Заканчивай. Пойдем заниматься спортом». Будет громкое «А-ааааа!!!»
Если выставить таймер и предупредить об этом Тима, когда сработает сигнал, он отложит все свои дела в сторону и пойдет заниматься тем, чем договаривались.
Таймер помогает делать уроки, укладываться спать и переключаться с одной деятельности на другую.
Бояться того, что ребенок привыкнет к таймеру и не сможет без него организовывать свою деятельность, я бы не стала. Таймером можно пользоваться всегда. Всю жизнь. От него не нужно отучаться. Многие взрослые люди с аутизмом выстраивают свою повседневную деятельность, опираясь на расписание, о котором им напоминает именно таймер. Это может быть уже просто будильник или напоминание на телефоне.
Благодаря сигналу, аутисту проще принять то, что одна деятельность заканчивается и начинается другая.
Для ребенка можно установить приложение Visual Timer на телефон и пользоваться им вне дома.
С Элей было все иначе. Таймер вошел в ее жизнь очень естественно. Он просто был в нашем доме. И Эля его поняла и приняла. Мы даже не учили ее. Все думали, что она маловата для его понимания. Но порой, некоторые вещи становятся настолько понятны и очевидны нашим детям, что начинаешь задумываться, почему не использовали это раньше.
Именно так произошло и с таймером. Причем, Эля начала сама отсчитывать себе позволительное время.
Например, мы говорим ей, что идем в магазин и нужно одеваться. Эля отвечает: «Две минуты». И мы даем ей эти две минуты.
А недавно произошел очень забавный случай. Который как нельзя лучше показал нам, что таймер отлично работает в жизни наших детей.
Катя смотрела телевизор. Эля попросила ее включить таймер на духовке. Катя включила и села дальше смотреть телевизор. Эля спокойно отправилась играть в игрушки. Когда таймер начал пищать, Эля отложила игрушки, зашла к Кате в комнату и сказала, что время выключать телевизор. Пора с ней играть.
Так, почему же так необходим таймер ребенку с РАС?
Существует такой термин, как «слепота ко времени». И относится он как раз-таки к людям с аутизмом. Им очень сложно дается то, что кажется естественным для нас. Такие люди не отслеживают время. Поэтому, им сложно управлять своим поведением, чтобы планировать события будущего.
Еще одна проблема - сильная увлеченность чем-то одним. И она бывает настолько сильной, что нет возможности переключиться с одного занятия на другое.
Все это влияет не самым лучшим образом на жизнь самих аутистов и их семьи.
Поэтому, таймер занимает одно из важнейших мест в развитии такого ребенка.
Как говорят наши специалисты, он является, как бы переводчиком абстрактного понимая времени в наглядное. Происходит зрительное восприятие течения времени.
С таймером ребенок чувствует себя более уверенно. У него появляется ощущение контроля над происходящим событием.
Что же касается таймера в нашей повседневной жизни, мы часто его отменяем. Бывают дни, когда никто никуда не торопится. Дети могут заниматься любимым занятием настолько долго, насколько им этого хочется.
Мы можем собираться в магазин или на прогулку не устанавливая время. Без спешки.
И это тоже, на мой взгляд, положительно влияет на развитие. Дети видят, что не всегда мы засовываем события во временные рамки.
Поэтому, могу с уверенностью сказать, что мы прекрасно справимся, если под рукой не окажется таймера.
Но все же, нельзя недооценивать его пользу в развитии ребенка аутиста.
Если спросить меня о его важности, то да. Таймеру, однозначно, быть!