Гложет душу мысль о глубочайшем непрофессионализме финалистов конкурса «Учитель года»…
Если уж люди, прошедшие многочисленные педагогические тестирования, не понимают разницы между профессиональное переподготовкой и повышением квалификации…
Да ладно, если бы они сами не видели смысловых различий, так еще и стараются запутать первых лиц страны…
Совсем недавно в образовательном центре «Сириус» проходила встреча главы государства с финалистами «Учителя года», во время которой одна из участниц
«предложила создать в стране условия и возможности для того, чтобы педагоги могли проходить переподготовку не только по своему профилю, но и по любым другим предметам, которые кажутся ему полезными и интересными».
У меня сложилось впечатление, что в финал вышли люди, далекие от школы. Иначе они знали бы, что переподготовку по своему профилю проходить не надо, иначе получится «масло масляное». Зачем человеку, имеющему диплом учителя математики проходить переподготовку, чтобы получить право учить детей… математике? Для этого учитель математики может повышать квалификацию, совершенствовать методику преподавания, пополнять запас математических знаний и т.п.
Переподготовка нужна в том случае, если я, имеющая диплом учителя математики, захочу остаться в педагогике, но при этом учить детей, к примеру, биологии. Несколько лет назад понадобилось бы снова поступать в вуз, изучить все предметы учебного плана, сдать все сессии, написать все курсовые и выйти на итоговую аттестацию. Долго? Да! Плюс второе высшее довольно дорого обходится, а нехватка кадров с каждым годом все ощутимее, ее видят уже не только ученики и их родители, но и люди, давно утратившие связь с образованием. Руководство школ выкручивается, просит учителя химии вести рисование, а историку предлагает несколько часов географии и… готовится получить замечания, выговоры, штрафы за нарушение законодательства. Вот здесь на выручку приходит переподготовка, дающая возможность за несколько месяцев и небольшие деньги получить полноценное право преподавать ту или иную дисциплину.
По-моему, это понимает любой учитель, даже начинающий. Тогда почему финалист конкурса «Учитель года» путается в трех соснах? Может, он вовсе не учитель, а подставная фигура, шоумен? Только это объяснение кажется мне наиболее правдоподобным.
А Вам?
