Немного посидел и поСедел со старшей дочерью над арифметикой

Вчера задался вопросом, почему сталинские учебники, что я купил - Естествознание, я в школе учился, было Природоведение, а сейчас "Окружающий мир". Пошел на ютуб - там с порога народ ушат помоев льет на данный предмет. Пошел в поиск яндекса - так там Камаз помоев на него вываливают, на этот "Окружающий мир", обосновывая тем, что это не предмет, а сумасбродство всего попало и детей делают тупыми.

Хорошо, про него понял. Решил я снова посидеть со сборником задачек по Арифметики за 3й класс со своей дочерью днем, пока было время и силы. Ладно логика отсутствует - я для этого и сижу с ней, но когда начала делать арифметические ошибки - меня начало это выводить. Посадил решать самый первый пример сложения 3х значного числа с другим 3х значным числом, правильно все решила, но раньше писать начала в новом учебнике карандашом - там ответ был НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Смотрю, ручку как-то странно держит, учу правильно держать ручку и не продавливать тетрадь. С задачами заставляю рисовать рисунки, где она изображает ту или иную ситуацию, чтобы понимала, что и из чего надо ей производить вычисления.

Вечером мама сидела с ней с математикой, весь вечер делали уроки. Попросила меня посмотреть последнюю задачу по математике. Сел. В тетради нарисована линия карандашом 8 см и написано - 8 мм. Ниже линия на 1.5 см длиннее ее и написано 1 мм. Не понял. Тут у меня уже крыша срывает. Прошу ее прочитать задачу: нарисуйте линию в 8 мм, а вторую в 4 раза больше... Показываю что такое миллиметр на линейке. Смотрит на свои линии. смотрит на линейку, говорю, что это 80 мм, а не 8 мм она нарисовала. А вторая линия это ЧТО!? Прошу нарисовать 8 мм. Рисует, мажет, получается неправильно. Стираю, показываю как надо замерять. Смотрю - сидит согнувшись - привет будущий сколиоз. Взял игрушку и посадил ей на колени и чтобы расстояние до стола была игрушка и она сидела ровно. Сделала вычисление, 32 мм получилось. Говорю сколько это и как надо посчитать? Начинает на линейке считать МИЛЛИМЕТРЫ ПО ОДНОМУ! папа начинает седеть... Начинаю задавать вопрос сколько миллиметров в сантиметре, сколько миллиметров в дециметре и в метре. Сколько грамм в килограмме. Дуб дубом, отвечает вопросами: "Сто?" Я отвечаю, что она должна быть уверена в своей правоте и кричать мне в ответ "СТО!! ПАПА СТО! ТЫ ЧТО НЕ ЗНАЕШЬ, ЧТО СТО МИЛЛИМЕТРОВ В ДЕЦИМЕТРЕ!?"

Про то, как читали в субботу Родную речь - отдельная история, читает плохо сложные слова. Надо браться за учебу на дому по Сталинским учебникам, ибо то, что я вижу на своей дочери - 2 года результата образования. Оно очень вялое.

Думаю начать приглашать в гости ее одноклассниц и одноклассников решать задачки и заниматься по другим предметам по сталинским учебникам, мотивации нет никакой. В субботу мотивировал орешками кешью за каждую решенную правильно задачку. В итоге начал обозначать проблемные задачи, которые она сама решать не смогла. Показываю и рассказываю что и как надо делать.