У каждого школьника есть любимые и нелюбимые предметы. Часто это связано с отношением ребёнка к преподавателю того или иного предмета.
Помню, как мама одной моей подопечной при встрече рассказала о конфликте между дочерью и учителем истории. Я уже не помню причину конфликта, но девочка стала саботировать рекомендации учителя, пропускать уроки истории, не выполняла домашние задания. Родители узнали от учителя, что их дочь пропускает уроки истории.
Пришлось мне провести беседу с девочкой-подростком...Родители, в свою очередь, поговорили с учителем. Через месяц-другой ситуация стала выправляться и в конце концов девочка заинтересовалась историей. Думаю, знание истории пригодилось ей в архитектурном колледже.
Детям проще изучать предметы, которые им больше нравятся, но важно не пренебрегать всей учебной программой, даже если какие-то предметы кажутся сложными для детей.
Чтобы проникнуться интересом к нелюбимому предмету, можно попросить помочь разобраться в теме или задании одноклассников, которые действительно любят этот предмет.
Помню, в советское время существовала практика шефства отличника над отстающим учеником: отличник помогал разобраться в предмете или теме и делал вместе с отстающим домашнее задание. Хорошая была практика!
Как делать уроки
Чаще всего школьники воспринимают выполнение домашнего задания как скучную обязаловку. Иногда даже самые мотивированные ученики начинают откладывать домашнее задание на конец дня. У некоторых детей выполнение домашнего задания вызывает сильный стресс.
Как можно организовать свое время и снизить уровень стресса?
- Придерживаться графика выполнения уроков
- Приступать к урокам в постоянное спланированное время
- Расставить приоритеты: например, сначала сделать важные темы или трудное задание, а потом уже делать лёгкое.
- Если дома много отвлекающих моментов или не позволяют жилищные условия, то можно заниматься в библиотеке поблизости со школой или домом. Там точно рабочая обстановка - все заняты своим делом и относительная тишина.
- Если уроки не удалось вовремя сделать, то надо заранее предупредить об этом учителя.
Сделать учёбу более приятной помогают викторины, интерактивные приёмы и тактики заучивания вместе с друзьями, наглядные демонстрации изучаемой темы в действии.
А ещё терпение и труд всё перетрут!
С уважением,
психолог-консультант, детский и семейный психолог, арт-терапевт, психодиагност
Дженгурова Людмила Григорьевна.
Записаться на консультацию можно через форму на сайте или смс в Whats Apр +79162356788
Автор: Дженгурова Людмила Григорьевна
Психолог, Семейный психолог арт-терпевт
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru