В этом году наступил мой первый сентябрь без шумной толпы детей, проверки тетрадей и периодических двоек.
23 года я встречала сентябрь началом учебы.
9 лет школы.
5 лет педагогического колледжа.
9 лет школы уже как учитель.
Как было последние года: выходишь на работу в августе, несколько недель втягиваешься, готовишь линейку, пишешь программы.
А потом День знаний. И понеслось: шум, гам, суета. Приходишь на работу. Моргнул – уже пятница. Немного отвлекся – Новый год.
А тут...неделя, вторая, листья опали, похолодало, а «сентябрь» так и не наступил.
Все дело в том, что в этом году я сбежала из образовательной школы в спортивную. Поменяла, так сказать шило на мыло, кекс на маффин или розовый на пурпурный.
Что же заставило меня это сделать?
- Огромная нагрузка.
Я была заместителем директора по воспитательной работе. Работа интересная, творческая. Но объемы....последний год мне вообще было не до креатива, лишь бы успеть сделать необходимое. Плюс я еще вела уроки. Сначала 2 часа в неделю, потом 3, а последний год 12. В день уроков через меня проходило больше 150 человек, очень непослушных, местами хамоватых человек. А после уроков еще к мероприятиям надо подготовиться. В таких условиях делать хорошо практически невозможно, а кое-как не хочется.
- Закидоны системы образования. Я уверена, что там работает много деятельных и грамотных методистов и чиновников. Но проблема в том, что друг с другом они, похоже, не взаимодействуют.
Так в предыдущем учебном году нужно было внедрить разговоры и важном, профориентацию, функциональную грамотность, курс «Моя семья» и «Традиции родного края». Все обязательно, со 100% охватом. По отдельности инициативы классные. Но вопрос: куда это все запихнуть? Ведь учебное время – это не женская бездонная сумочка, а у детей еще музыкалки, спорт и они просто хотят домой.
И еще вопрос с кадрами. Кто согласится это все вести при средней нагрузке учителей больше 26 часов?
Как итог, реализовывать это некому, не с кем и все превращается в формальное написание бумажек.
- Фоновая тревога. Думаю, это стало финальной причиной. Может, это корпоративный стиль только нашей школы, но директор постоянно пыталась навязать нам нервные расстройства.
«Вы должны даже ночью иметь характеристику на любого ребенка из вашего класса. Вдруг ЧП»
«С сегодняшнего дня на педсоветы телефоны брать запрещено!»
«Вы же все равно на больничном, сделаете это, это и это. Что вам дома делать?»
«Сделать срочно...»
«Вы должны..»
«Я вам за это плачу!»
Кстати, это цитаты. Доходило до того, что во времена, когда не было уборщиц, учителям предлагали мыть полы в своем классе за 50 рублей (из стимулирующего педагогического фонда).
А я работаю 8 часов. А в остальное время хочу просто жить: общаться с мужем, играть с ребенком, заниматься хобби.
В общем, весной меня это все достало. И я решила уйти. В никуда.
Это потом подвернулось место в организации допобразования.
Сейчас я понимаю, я не жалею, что пошла на такой шаг.
У меня остаются время и силы думать, писать, публиковать, заниматься домом. Было очень здорово, но впереди будет еще лучше.
Я плавно двигаюсь прочь из системы образования вообще)))
Делитесь, что в вашей школе или работе, вызывает желание бежать и не оглядываться?