Рассказ "из первых уст" о том, что лечить детей и учится на фармацевта - разные вещи, о том, что конкурс при поступлении раздут ужасно, и о том, как во всем этом разобраться.
Добрый вечер! Можно я попробую выговориться по поводу поступления в этом году, особенно по поводу системы приоритетов, которая не отработана.
Особенно сбивают с толку те абитуриенты, которые расставляют эти приоритеты и поступают не ради того, чтобы получить профессию мечты, а лишь бы поступить.
Дочь поступала в этом году в медвуз, баллы ЕГЭ были не самые высокие (230), поэтому на столичные вузы мы не рассчитывали. Выбрали несколько вузов, дочь с детства мечтала работать именно с детьми, поэтому педиатрия была 1 приоритетом; вторым приоритетом было лечебное дело. Больше приоритетов не расставляли, так как между "лечить детей" и идти на фармацевта, разница, согласитесь, колоссальная.
В конкурсных списках, сами понимаете, место у нас было в районе 500-600 (это с учётом всех подавших заявление). После того , как стали подавать оригинал аттестата, ситуация стала повеселее, сдвинулись эдак на мест 200 повыше.
Начинаем дальше анализировать эти списки (забегая вперёд, скажу, что приблизительно откинули всех, у кого баллы были выше и у кого педиатрия была 3 и 4 приоритетом), выбираем вуз, подаем оригинал аттестата. На педиатрию в выбранный вуз около 140 мест на бюджет (точную цифру сейчас не помню).
В итоге со своими баллами и аттестатом мы находимся на 270 месте, как нам сообщили госуслуги. Вроде бы поступить нам нереально , но ведь это с учётом всех подавших аттестат, это список всех абитуриентов, в том числе у кого педиатрия 3 и 4 приоритет, а лечебка и стомат 1. В итоге, так и получилось:
около 190 человек перед нами ушли на свои первые приоритеты,
а мы оказались по рейтингу в приказе о зачислении месте на 60. Мы рады, дочь будет получать профессию своей мечты.
Но что хочу сказать, с одной стороны, я понимаю, что вузы хотят повысить проходной балл, но с другой стороны, сейчас в группе из 25 человек учатся всего 5, кто изначально хотел идти в педиатрию, все остальные оказались там потому что не прошли на лечебку и стомат.
Получается, что кто-то, у кого баллов чуть меньше не прошёл в педиатрию по своему желанию, потому что туда прошёл человек с более высоким баллом (хоть изначально он и хотел идти на лечебное дело, а в педиатрии оказался потому что так получилось, лишь бы учиться). К тому же, этот общий список очень сильно сбивает с толку, это ладно у нас в медвузе три-четыре специальности и можно попробовать отследить по приоритетам, а что делать тем, кто поступает в вуз, где намного больше специальностей? Как отследить конкурентов? Тем более большинство расставляет эти приоритеты непонятно как. Очень сырая система, а как будет работать новая система - совсем непонятно...
И еще хочу выразить свое восхищение тем, как вы относились к процессу поступления: анализировали списки, не впадали в панику, дочка смогла расставить приоритеты в соответствии со своими желаниями. Рада, что все сложилось!
Что же касается новой системы (если она будет внедрена), то пока сложно что-то предсказать - пока никто не знает, как и что будет, можно только предполагать и ждать разъяснений. Будет ясность - непременно расскажу :)
✔ Моя визитка
✔ Мой факультет
✔ Подборки статей ПО ТЕМАМ
✔ ЗАДАТЬ ВОПРОС о поступлении-2024
✔ ПОДЕЛИТЬСЯ своим опытом поступления
✔ Мой телеграм-канал о работе и о личном
✔ Мой YouTube-канал о красивом и путешествиях