Here it is!
Сегодня утром опубликовали «Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2023 года»
Страница 37:
«Изменений в содержании КИМ ЕГЭ 2024 г. по сравнению с КИМ ЕГЭ 2023 г. не планируется.
В соответствии с измененным в 2022 г. ФГОС среднего общего образования планируется изменить систему уровней сложности экзаменационных заданий. Все задания будут распределены по двум уровням сложности: базовому (соответствует требованиям ФГОС к планируемым результатам обучения по программе базового уровня) и высокому (соответствует требованиям ФГОС к планируемым результатам обучения по программе углубленного уровня).
Также планируется уточнить формулировки задания 38 письменной части и задание 4 устной части, а также критерии оценивания ответов на задания 4 устной части.
Планируются дальнейшие изменения в системе оценивания выполнения заданий: уменьшение максимального количества баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11. Максимальный балл за верное выполнение каждого из заданий 1 и 11 будет 2, за верное выполнение заданий 2 и 10 – 3.
Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы, таким образом, планируется уменьшить с 86 до 82.»
Итак, у нас есть три неизвестных:
1. Базовый и высокий уровни сложности. Объяснений я пока не нашёл. Будем ждать. Главное, что они не будут влиять на структуру КИМов.
***
2. Уточнение формулировки задания 38 в «Письменной части».
- статистические данные будут даваться с прямым указанием вопроса, заданного целевой аудитории, т.е. тем, кто непосредственно участвует в указанном действии/процессе и дает ответ, исходя из личного опыта.
***
3. Уточнение формулировки задания 4 в «Устной части».
- по техническим причинам вы не можете переслать их (фотографии) прямо сейчас / but for technical reasons you cannot send them now;
- (объясняя свой выбор), вы хотите поделиться некоторыми идеями по поводу проекта / and sharing some ideas about the project.
===
2.1. Уточнение 38 влечёт за собой небольшие изменения в форме эссе.
2.1.1. Добавлен вопрос, который задавался респондентам. Выглядит следующим образом:
►Imagine that you are doing a project on why many teenagers in Zetland prefer to spend their summer holidays in a youth camp. You have found some data on the subject – the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
+ The opinion poll question:
+ Why do you prefer to spend your summer holidays in a youth camp?◄
2.1.2. На стр. 37-38 очень подробно объясняется зачем это сделано, но, по сути, это касается только «Аспекта 2». В итоге рекомендуется вместо «общих фраз» писать более «конкретные», т. е. респонденты «считают, находят, говорят, хотят, предпочитают, полагают, уверены» и т. п.
***
БЫЛО: «55% респондентов едут в молодежный лагерь, чтобы найти там новых друзей»
СТАЛО: «55% респондентов считают, что подростки едут в молодежный лагерь, чтобы найти там новых друзей»
БЫЛО: «12% хотят посетить новые места», «10% хотят найти новое увлечение»
СТАЛО: «12% участников опроса считают, что подростками движет желание увидеть новые места»
БЫЛО: «10% выбирают молодёжный лагерь, чтобы найти новое увлечение».
СТАЛО: «10% высказывают мнение, что подростки хотят найти в молодежном лагере новое увлечение».
2.2. «Аспект 3».
Второе не явное, но очень любопытное и уже давно обсуждаемое изменение – это более полное раскрытие своего мнения в комментарии к сравнению в Аспекте 3.
Обращают внимание на себя два момента в тексте ФИПИ: «этот аспект следует развивать» и «дублирование цифр и фактов в Аспектах 2 и 3 не допускается».
Стр. 28:
►«Что касается комментария, то он в 2023 г. принимался даже минимальный – в форме вводных слов и предложений, показывающих отношение автора: Surprisingly / Interestingly / Strange as it may seem, etc. Однако этот аспект следует развивать – давать более пространный комментарий. Он может содержать объяснение, почему именно эти факты были выбраны для сравнения, объяснение возможных причин разницы/сходства между фактами или вывод, который можно сделать из сравнения. Также обращаем внимание школьников и учителей на то, что дублирование цифр и фактов в аспектах 2 и 3 не допускается».◄
- в связи с этим вполне логичным будет вывод об обязательном внесении изменений в материалы подготовки и отработка с учениками вариантов комментария. Проблема заключается в увеличении количества слов. Как её решать – вопрос сложный, при том, что в «Аспекте 2» тое придётся увеличивать количество слов;
- непонятно, что означает «дублирование»: все 4 позиции из таблицы должны быть разными? То есть, 1 и 5, плюс 2 и 3, например? А 1 и 5, плюс 1 и 2 – уже нельзя?
***
2.3. С учётом всех «уточнений» предлагается следующий пример эссе (на базе приведённого в материалах ФИПИ задания 38.1). Вариант матрицы подготовки прикреплён к посту в виде изображения.
Количество слов: 272
►Imagine that you are doing a project on why many teenagers in Zetland prefer to spend their summer holidays in a youth camp. You have found some data on the subject – the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
The opinion poll question:
Why do you prefer to spend your summer holidays in a youth camp?◄
▬
Recently, holidays in youth camps have become increasingly popular. I am currently working on a project, which is aimed at finding out why many teenagers in Zetland prefer to spend their summer holidays in a youth camp. I have found some relevant data on the subject of my project in an opinion poll conducted among teenagers in Zetland. As part of my project, I am going to analyse the statistics and present my findings.
Generally, the results in the table show five different opinions of the polled in Zetland why they prefer to do that. The majority of the respondents, 55%, claim that they "make new friends" there, while 15% enjoy "taking part in fun activities" most. Meanwhile, only 12% want to "visit new places".
It is worth mentioning that there are almost 7 times more people, who prefer to "make new friends" than those, who want to "become more independent". Whereas, the respondents, who would like to "take up a new hobby" and "become more independent" show expectedly very much the same results. I reckon, both are closely related in terms of people's motives and desire for privacy and lack of personal communication in modern life.
It goes without saying that everyone wants to enjoy their stay in the youth camp, but bulling can become a very serious challenge. I think the best solution to this problem is to talk to people who have been there before.
In conclusion, I am sure summer youth camps are very important for adolescents. In my opinion, the benefits like making new friends, finding new hobbies, and visiting new places overweight the probable disadvantages, undoubtedly.
▬
Весь разбор ошибок за 2023 год лучше прочитать в оригинальном тексте (прикрепил к посту).
▬
3. Уточнение формулировки задания 4 в «Устной части». В тексте ФИПИ звучит следующим образом. Плюсами выделены дополнения.
Стр. 40:
►«Task 4.
Imagine that you and your friend are doing a school project “Sports activities”. You have found some photos to illustrate it
+ but for technical reasons you cannot send them now+.
Leave a voice message to your friend explaining your choice of the photos
+ and sharing some ideas about the project.+
In 2.5 minutes be ready to:»◄
3.1. Несмотря на то, что дальше следуют слова: «Необходимо подчеркнуть, что эти изменения не требуют перестройки в подготовке к ЕГЭ и не вносят ничего нового, а только указывают на те аспекты выполнения заданий, которые вызывали трудности у участников экзамена и вели к типичным ошибкам», явно напрашивается ряд изменений в формулировки ответа на это задание.
3.2. В качестве варианта ответа предлагается следующий пример. В нём – 20 предложений. Количество можно сократить.
▬
Hi Julie, I hope you are doing fine. You know we are doing together a school project “Sports activities”. I have found a couple of images. They seem to me quite relevant to our tasks because they show two ways of doing sport. So I want to describe them to you in short and share some ideas about the project, because I cannot send them for technical reasons now.
I believe the main differences between those two images consist in the type of sports those people prefer doing and the place they choose.
(1d) The first picture shows a man opted for playing football outdoors, and it’s a team sport.
(2d) Meanwhile, in the second picture a little girl is going in for swimming, which is an individual one.
I think both activities have their advantages and disadvantages.
(1+) Playing football brings in a lot of emotions in life and helps to make friends with many people.
(2+) On the other hand, the advantage of swimming is that you can do it alone and whenever you want. Also, you can be sure you can swim in any water body.
(1-) I think, football has one clear disadvantage – you can easily hurt and get injured. It’s quite common, unfortunately.
(1-) There is a drawback of swimming, too. You always swim alone, and it’s rather boring.
Honestly speaking, I’d prefer playing football, because I am a boy and it’s a team game. I feel I am quite an open person and enjoy sharing emotions. So I am not cut out for swimming, I am afraid.
That's all I wanted to tell you about those two pictures. Let me know what you think as soon as possible. Bye
▬
